《药物学基础》教学大纲(10页).doc
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1、-药物学基础教学大纲-第 10 页药物学基础教学大纲护理专业用 一、课程性质药物学基础是中等卫生职业教育护理、助产专业一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容包括药物的药理作用、临床应用、不良反应、常用制剂和用法及用药护理等。本课程的任务是使学生掌握临床用药护理中药物的基本知识,具备处方识读、用药技术及用药护理的基本技能,以指导临床护士合理用药。本课程的先修课程包括解剖学基础、生理学基础、基础医学概要。后续课程包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理学基础等。 二、课程目标 通过本课程的学习,学生能够达到下列要求:(一) 职业素养目标1.具有良好的职业素养和科学严谨的工作作风。2.具
2、有良好的法律意识,自觉遵守有关医疗卫生的法律法规,合理、安全用药。3.具有热爱护理事业,爱岗敬业奉献精神。4.具有关心、爱护、尊重病人,全心全意为病人服务的意识。 (二)专业知识和技能目标1.掌握常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项等基本知识。2.熟悉药物学的基本概念和基本理论。3.熟练掌握观察药物疗效和不良反应的能力。4.熟悉掌握查阅药物相互作用、检索配伍禁忌的能力。5.熟练掌握正确执行医嘱、处方的能力。 常用药物制剂的外观检查及准确换算药物剂量的能力。7.学会对临床常用药物的用药指导、药物知识咨询和进行合理用药能力。三、教学时间分配学时教学内容理论实践合计一、总论二、局部麻醉药
3、811192三、中枢神经系统药物四、传出神经系统药 8 821 10 9五、心血管系统药物 六、呼吸系统药物 82 0 0 8 2七、消化系统药物314八、利尿药和脱水药202九、血液和造血系统药物404十、子宫收缩药和子宫抑制药101十一、抗过敏药101十二、激素类及有关药物十三、抗微生物药6711610十四、抗恶性肿瘤药十五、解毒药110111 合 计621072四、课程内容和要求单元教学内容教学要求教学活动参考学时参考理论实践一、总论(一)概述1.药物和药物学的概念2.药物学的研究对象和任务3.护士在临床药物应用护理中的职责(二)药物效应动力学-药效学1.药物的基本作用2.药物作用的主要
4、类型3.药物的作用机制4.药物剂量-效应关系(三)药物代谢动力学-药动学1.药物的跨膜转运2.药物的体内过程3.药物代谢动力学的一些基本概念和参数(四)影响药物作用的因素1.机体方面的因素2.药物方面的因素掌握熟悉了解掌握掌握熟悉掌握了解熟悉掌握熟悉掌握理论讲授案例教学角色扮演情境教学81实验 1:药物的剂型、说明书及处方知识实验 2:调配操作练习及溶液浓度和剂量计算 学会熟练掌握教学见习技能实践二、局部麻醉药1.局麻药的给药方法2.常用局部麻醉药 熟悉 掌握理论讲授案便教学角色扮演情境教学11实验1:普鲁卡因与丁卡因表面麻醉作用的比较 学会技能实践三、中枢神经系统药物 (一)镇静催眠药1.苯
5、二氮卓类2.巴比妥类3.其他类(二)抗癫痫药癫痫药癫痫药的用药原则(三)抗精神失常药1.抗精神病药(1) 吩噻嗪类(2) 硫杂蒽类(3) 丁酰苯类(4) 其他类2.抗躁狂症药3.抗抑郁症药(四)抗帕金森病药和治疗阿尔茨海默病药1.抗帕金森病药2.治疗阿尔茨海默病的药(五)镇痛药1.阿片生物碱类镇痛药2.人工合成镇痛药3. 其他镇痛药(六)解热镇痛抗炎药1.概述2.常用解热镇痛抗炎药(七)抗痛风药 (八)中枢兴奋药1.主要兴奋大脑皮层的药物2.主要兴奋延髓呼吸中枢的药物掌握熟悉了解熟悉熟悉掌握熟悉熟悉了解熟悉熟悉了解了解掌握掌握熟悉熟悉 熟悉 了解熟悉熟悉熟悉理论讲授案便教学角色扮演情境教学 8
6、 2实验1:地西泮的抗惊厥作用学会技能实践四、传出神经系统药物(一)传出神经系统药物概述1.传出神经的分类及化学传递2.传出神经的递质3.传出神经系统受体和效应4.传出神经系统药物的作用方式和分类(二)拟胆碱药1.胆碱受体激动药2.胆碱酯酶抑制药(三)抗胆碱药1.M受体阻断药2.N胆碱受体阻断药(四)肾上腺素受体激动药1.、受体激动药2.受体激动药3.受体激动药(五)肾上腺素受体阻断药1.受体阻断药2.受体阻断药3.、受体阻断药熟悉熟悉熟悉了解熟悉熟悉掌握了解掌握熟悉熟悉熟悉掌握了解理论讲授案例教学角色扮演情境教学教学录像 82实验1: 传出神经药物对血压的影响 实验2: 毛果芸香碱和阿托品对
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