2022年《将相和》说课设计之一.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年《将相和》说课设计之一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《将相和》说课设计之一.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年将相和说课设计之一将相和说课设计之一佚名将相和是12册第三单元中的其次篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机灵、英勇、谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是分清事情的前因后果。依据课文内容和本单元训练重点,确定了本课的教学目标为:1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌不畏强暴,机制英勇和对友胸怀宽广,忍辱推让的好品质,从中受到启示和教化。2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。3.学会本课生字新词。4.从三个小故事中任选一个演一演。教学重点是:1.理解三个故事的缘由和结果。2.了解三个故事之间的联系。教学时间定为两课时。第
2、一课时起先,我设计了学生喜爱历史故事的小问题引入,目的是放松学生的惊慌心情,调动学习主动性,同时,是对有这方面学问的学生的一个确定,也是激发其他学生进行阅读的方法。接着检查预习,了解学生整体感知课文内容的状况。自读、自悟是阅读的基础,让学生充分地读,在主动主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思索,受到情感熏陶,获得思想启迪,积累美丽语言,享受审美情趣。通过学生自主、自由读书,通过探讨、沟通,理解三个故事的前因后果和它们之间的联系。通过学生自主与合作学习,感悟教学重点。第一节的课后作业是让学生自由结合,表演自己喜爱的故事,作业形式变更了过去抄写、死记硬背的方式,极大调动了学生的学习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 将相和 2022 设计 之一
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内