学院课程目标达成度评价机制.docx
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1、学院课程目标达成度评价机制根据工程教育专业认证标准中的要求,应开展课程目标 达成情况评价等工作,作为毕业要求达成的重要支撑。为进 一步推动轻工与食品工程学院各专业的工程教育认证工作, 规范课程目标制定和达成度评价的机制与方法,制定本评价 机制。一、组织框架.组织机构:轻工与食品工程学院教学指导委员会;1 .主要参与人:专业负责人、专业教师、企业行业专 家;2 .职责:确定和审查本专业各门课程目标的合理性, 对课程目标达成度进行评价。二、评价内容确定各门课程的目标是否合理,是否能够支撑对应的毕 业要求;制定符合学校定位、能够支撑毕业要求和课程目标 达成的教学计划和教学大纲;审核教学内容及课程考核
2、方式 是否符合教学大纲的要求;确定课程考核周期,完成课程目 标达成评价报告,针对发生的问题提出改进措施,并形成记 录文档,为调整教学计划、修订培养方案提供数据依据。三、评价周期与对象课程目标达成度评价周期为1年,评价对象为每年针对 本专业学生开设的课程。四、评价过程(1)在课程负责人组织下,依据本课程大纲,制定其 中各课程目标的支撑环节、相应评分标准及课程目标达成度 值,课程组对课程评价所有支撑材料的合理性进行预审把 关,课程组讨论结果由系教学负责人审核并经学院教学指导 委员会批准实施。(2)课程负责人组织教师按批准的评价方法进行课程 目标评价,评价方法为:评价值二目标值X (样本中支撑某条课程目标的相关环 节的平均得分/支撑相应课程目标的环节总分)某条课程目标达成度二评价值总和/目标值总和取各条课程目标中达成度最小值作为该课程的课程目 标达成度。(3)各任课教师根据课程目标评价结果提交课程目标 达成度评价报告。(4)学院教学指导委员会对各课程目标达成度评价报 告进行审核。五、评价结果及应用各课程形成课程目标达成度评价报告,评价报告经院教 学指导委员会审核形成反应意见给教师,教师按照意见对课 程目标设置、达成度值、支撑课程目标的要求等做相应调整。
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