《非处方药与家庭用药》课程教学大纲(本科).docx
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1、非处方药与家庭用药 (Over The Counter and Family Medicine) 课程代码:(无需填写) 学分:1学时:(其中:课堂教学学时:24实验学时:0上机学时:0课程实践学时:0 ) 先修课程:无适用专业:全校所有专业教材:非处方药与家庭用药;主编:任先达;出版社:中国医药科技出版社;版次: 2006-07 第一版一、课程性质与教学目标(一)课程性质保持良好的健康状态是人们的共同心愿。如何做到小病治疗不上医院,是人们比 较普遍的需求。但是,如果药物使用不当,又会对人体产生极大的危害。即使是人们比 较熟悉的、毒副作用相对较轻的非处方药,在选购、保存和使用上同样存在着各种问
2、题。非处方药与家庭用药是一门以深入浅出的方式介绍非处方药和家庭用药的有关 基本知识的课程。主要内容包括非处方药的特点,药物的体内过程,药物治病的原理, 药物的不良反响,家庭药箱的配置,家庭用药的常见误区和考前须知等。常见疾病:感 冒、腹泻、溃疡、疼痛、感染、失眠、高血压、糖尿病、肥胖、避孕、性病、皮肤病、 意外伤害、急性中毒等药物治疗和处理的基本知识。(二)教学目标.普及医药学基础知识,增强人们的自我保健与合理用药意识。1 .掌握家庭药箱的药物配置和储存及更新的基本知识。2 .掌握常见病的自我治疗和自我用药知识。二、课程内容与教学要求第一章非处方药与家庭用药绪论(一)教学内容1 .药物的开展史
3、2 .药品的相关知识。药品名称、剂型、贮藏、新药研究、标签、说明书、国家基本 药物。3 .非处方药。概念、与非处方药比拟的差异、怎样识别非处方药与处方药、说明书、 广告宣传。4 .处方的基本知识。(二)教学要求掌握非处方药的基本概念,了解非处方药的相关知识。(三)重点与难点1 .重点:非处方药的概念、如何识别。2 .难点:处方的缩写、新药研究的相关知识。第二章药物的人体之旅(一)教学内容1 .药物的体内历程。药物的吸收、分布、代谢、排泄。2 .影响药效的主要因素。药物剂型;生理因素;其他因素;3 .常见给药途径。口服给药;注射给药;其他途径4 .药物不良反响。不良反响的类型、常见的药物不良反响
4、:药物过敏问题;药物性 耳聋;致畸。(二)教学要求了解药物的体内历程,影响药效的主要因素,常见给药途径。掌握常见的药物不良 反响。(三)重点与难点1 .重点:药物不良反响的概念。2 .难点:药物的体内历程。第三章家庭药箱(-)教学内容1 .家庭药箱的配置。(1)家庭常备用药应遵循的原那么;(2)哪些病适合于家庭用药;(3)怎样配置家庭药箱;(4)家庭药箱的常备药品;(5)旅游需备哪些药;2 .药品的家庭贮藏。(1)药品使用期;(2)药品变质识别法;(3)家庭怎样保存药 品。(二)教学要求掌握家庭药箱的常备药品;了解药品的家庭贮藏。(三)重点与难点1 .重点:家庭常备用药应遵循的原那么和常备药品
5、;2 .难点:药品变质识别法。第四章感冒的家庭用药(一)教学内容1 .普通感冒与流感的区别。如何防治流感。2 .普通感冒用药。(1)常见的感冒病症;(2)感冒的主要病症与感冒药对应成分; (3)解热镇痛成份;(3)抗过敏药成份;(4)镇咳药成份;(5)平喘药成份;(6)缓 解鼻塞成份;(7)常见感冒药介绍;(8)感冒的药物选择。(二)教学要求掌握感冒的主要病症与感冒药对应成分;常见感冒药的选用。(三)重点与难点1 .重点:感冒的主要病症与感冒药对应成分;2 .难点:感冒的药物选择。第五章疼痛的药物治疗(一)教学内容L疼痛的概述。疼痛的定义;生物意义,传导通路。3 .常用的疼痛治疗药物 (1)麻
6、醉性镇痛药:吗啡、哌替咤;(2)解热镇痛药:阿 司匹林、布洛芬、美洛昔康等;(3)抗癫痫药:卡马西平等;(4)糖皮质激素类药:地 塞米松、甲泼尼松龙等;(5)局部麻醉药:利多卡因、布比卡因等;(6)其他药物:氯 胺酮;(7)解除内脏绞痛药物:阿托品;(8)抗心绞痛药物:硝酸甘油等。4 .三阶梯镇痛方案及原那么(二)教学要求掌握麻醉性镇痛药、解热镇痛药;了解其他镇痛药。(三)重点与难点1 .重点:吗啡;阿司匹林、布洛芬等药物。2 .难点:药物镇痛的原理。第六章抗感染药物的家庭用药(一)教学内容1 .抗菌药物能治哪些病。(1)全身感染性疾病;(2)局部感染性疾病;(3)传染病;2 .常用抗菌药介绍
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