教案 人教版 高中《非洲歌舞音乐》.docx
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1、非洲歌舞音乐课型:新授课课时:1课时教学目标:1、情感态度与价值观目标初步了解非洲音乐的概况,体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点,并了解鼓在非洲音乐中的 重要地位。2、过程与方法目标通过欣赏和体验,理解非洲音乐文化独特的魄力及神秘的宗教色彩,理解非洲音乐文化对世 界音乐文化的影响。3、知识与技能目标培养学生以正确的态度理解世界多元化音乐。(课标:音乐学科要以审美为核心,以兴趣爱好为动力的理念)教学重点学生能够感受非洲音乐的节奏特点。教学难点掌握分析音乐风格的能力。教学工具(或教学准备):多媒体课件、视频、钢琴教学过程:(一)导入新课1、欣赏音乐绿色的非洲片段。讨论:(1)这段音乐最打动你的是什么
2、?(2)谈一谈:心目中的非洲音乐。2、走进非洲音乐(1)非洲音乐一-一鼓欣赏非洲歌舞音乐非洲赞歌片段讨论:这段音乐中最主要的伴奏乐器中什么?认识非洲鼓:课件一:展示各种非洲鼓,了解非洲鼓的丰富的形状特点。课件二:展示非洲鼓的各种演奏姿势和音响特点。非洲人持鼓的方式很多样,击鼓的手法也 很多,从而奏出不同的音响和效果。完整欣赏非洲赞歌,学生任选一种敲鼓的动作与姿势跟随音乐的节奏模拟鼓声。师:鼓是非洲普遍流行的乐器,被称为非洲传统音乐之魂。鼓在非洲有多种多样的功能和用 途。除了用于音乐外,有时还是民族、部落或宗教的象征,或者用来传递各种信息。在非洲, 鼓既是音乐又是语言。鼓在非洲人民生活中的重要地
3、位是任何其他乐器无法比得上的。(在新一轮的课程改革中,特别重视学生实践能力的培养。所有音乐作品的欣赏、分析、创 造都是为了培养和开展学生的音乐感受能力和音乐表现能力,并让学生以审美的眼光欣赏音 乐作品。)(2)非洲音乐一一节奏欣赏非洲音乐鼓舞。引导学生跟随音乐体验节奏特点。讨论:你能模仿出这段音乐中出现最多的儿组节奏吗?。请几位同学用鼓敲出音乐鼓舞的典型节奏。师:非洲音乐的节奏特点及典型的节奏型。并以课件展示节奏型。节奏模仿:学习几组典型的非洲音乐节奏。(3)非洲音乐一一神秘的宗教色彩欣赏非洲歌舞凯特舞。讨论:画面中人们歌与舞仅仅是为了娱乐吗?从这段歌舞中,你能体会出人们内心怎样的情 感?讨论
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