2022年现代文阅读(二)_现代文.docx
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1、2022年现代文阅读(二)_现代文枣庄市2022届高三语文训练现代文阅读(二)阅读下面各段文字,完成文后题目。一在告辞20世纪而进入21世纪之际,中国思想界对启蒙有截然相反的看法。有人历数启蒙的罪状,劝说学问分子放弃启蒙立场;有人则回顾启蒙被压倒的悲剧,希望在中国“重新点燃启蒙的火炬”面对思想界的冲突和种种困惑,有一个问题必需回答:今日的中国是否须要启蒙?这应当是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必定要伴随着不断的启蒙。然而,事情却并非如此简洁。因为,在20世纪,先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而“过时”或“腐朽”,接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告辞启蒙。这就
2、使启蒙是否须要成为一个必需回答的问题。那么,启蒙是否须要?就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不须要启蒙。现代化的种种挫折都在提示着我们:在现代化进程中,启蒙的任务是不行逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必需进行补课。众所周知,世界上很多国家在历史上都曾有过专制主义与蒙昧主义,但中国的这种传统特殊悠久而深厚。一些人认为20世纪中国的悲剧在于激进主义,但必需留意的是,在这段历史上,无论出现过多少过激事务,也无论它激进到何种程
3、度,都没有超出传统的模式,因而也没有冲破传统的模式。虽然传统的确在发生改变,年轻人身上已经很少见到“父为子纲、夫为妻纲”之类的礼教影响,但以政治伦理为中心的传统文化阴影却依旧覆盖着中国人的精神。面对刚刚过去的历史,我们无法否认中国传统中的专制主义与蒙昧主义仍旧根深蒂固。在这种状况下,正如有识之士所指出的:“假如我们不能继承五四先贤的志业,进行长久的、全面的、仔细的启蒙,历史不但已经重复了,而且还不是没有可能再重复,至少至今还没有能看到足以防止的保证。”一些人否定启蒙的理由是大众的拒绝。不行否认,这是一个事实。但是面对同样的事实,却也可以做出另一种回答:正因为大众拒绝,启蒙更是必需的。有人认为,
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