卖炭翁(5页).doc
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1、-卖炭翁白居易学习目标:1、朗读,理解诗文内容。 2、赏析,体会作者情感。 3、探究,学习对比手法。学习重点:体会作者对劳动人民的深切同情,以及对统治者残酷剥削的愤恨学习难点:学习本文对比的写作手法学习过程:一、导入有一位诗人,他幼时聪颖过人,读书勤奋刻苦,以致口舌生疮;有一位诗人,他立志写出童叟皆识的诗作;有一位诗人,他以“达则兼济天下”为己任,他就是唐朝著名的现实主义诗人之一白居易。今天我们就来学习他的一篇现实主义力作-卖炭翁。板书-卖炭翁二、出示学习目标,生齐读三、朗读释义1、读的正确,读的流利,读的有感情是朗读的基本要求。请同学们齐读一遍。诗的感情基调有欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲
2、适、激愤、坚守节操、思念、沉郁顿挫等。跟读视频朗读,体会本文的感情基调。低沉、顿挫、激愤。多媒体出示:读的正确,读的流利,读的有感情2、白居易的诗童叟皆识其义,就请同学就近结合,讨论诗文的含义。时间为5分钟。提示:夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧着堆满积雪的路面,留下深深的车轮印。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。前面两位得意洋洋的正往这面走的骑马的人是谁?是皇宫内的太监和太监的手下。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。手里拿着诏书,嘴里说是皇帝的命令,然后拉转车头,大声呵斥着赶牛往北面拉去。宫使驱将惜不得。惜不得:舍不得。得,能够。惜:舍宫里的使者们硬
3、是要赶着走,老翁舍不得它,却也没有办法。结:语言通俗,含义深邃。四、读文品情1、这是一首叙事诗,从卖炭翁烧炭、运炭到被抢的经过,作者处处突出了一个 字?(生齐答)。“苦”!对,是苦。2、具体来说,作者是如何层层表现“苦”的?生讨论,师明确。劳作:卖炭翁,伐薪烧炭南山中;生活:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍食指黑;路途:夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙;(核心)心:心忧炭贱愿天寒。宫使驱将惜不得。多媒体:这次第,怎一个苦字了得?师:同学们再一次朗读诗文前半部分。师:大家的朗读,让老师觉得连周围的空气都是苦的。苦在卖炭翁、作者的心里,也苦在了大家的心坎上。此时,作者用一个词来概括他的心情。生齐答:可怜。深
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