体质健康测试总结(好)(6页).doc
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1、-体质健康测试总结(好)-第 6 页国家学生体质健康测试工作总结国家学生体质健康标准的发布与实施是教育部,国家体育总局为积极贯彻落实中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定的一项重要举措,是学校树立“健康了第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件。为此,我校十分重视标准的实施工作。现将我校贯彻落实国家学生体质健康标准的实施情况总结如下:领导机构:组 长:郝树森组 员:张小利 柳宏东实施机构:组 长:柳宏东组 员:王熠 翟军强督查人员:张小利一、积极宣传,提高认识
2、、加强管理。从学期初开始,要求全校各个班级对标准的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过征文的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了西华初中标准工作领导小组,组长由郝树森校长担任,组员由张小利、柳宏东担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了标准的测试计划和工作重点,严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。二、注重效果,与各项体能活动结合。 实施标准质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校把标准与体
3、育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合,取得了事半功倍的效果。三、组织人员培训,确保规范操作。培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施标准工作质量的关键。主要包括对标准及实施办法的学习,测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法,测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际,确保操作程序规范,测试方法科学,测试数据准确。由于我校测试器材受到限制,我们对全校进行了分班测试,由体育组统一安排测试人员,各年段体育教师对测试结果进行统计上报。四测试所经历的三个阶段开学初,组织各年级体育教师进行培训,明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教
4、师对各班进行标准的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识标准实施办法的重要性和必要性,学校还把标准工作方案复印给各班,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。另外,也数次与体育组同仁多次研讨有关学生体质测试的相关事宜,认识到国家非常重视学生的体质健康问题,看到近年来学生体质下滑的严重性,对自己肩负的责任和义务也有充分认识:做好本职工作,守好自己的主阵地,高质量地完成体质健康测试工作;随后,体育教师在课堂上,宣讲了有关体质测试的意义和明确了随后体育课的重心将是体质测试,让学生重视且做好身体和心理上的准备。同时,还经常利用课余时间探讨:几项待测试项目的特点及其成绩提高的手段与途径
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