优质课活动记录.docx
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1、综合实践活动课程现场观摩研讨活动会议记录记录教师: 崔红娟时间:2009.4.17地点:实验小学新大楼会议室出席对象:定州市综合实践活动课程指导教师123人主持人:定州市教育局教研室钱新建记录:崔红娟议程及内容:一、两位指导教师进行说课与反思:1、胡泽华在活动准备阶段,我首先让学生自己提出感兴趣的问题,随后克服了重重困难,开始查找资料。资料收集了很多,但以怎样的方式来组织课堂交流呢?对此,我真的一筹莫展。感谢钱主任一次又一次耐心的帮助。对于第一个问题的探究,我采用的是分小组汇报交流,师生一起总结归纳的形式。对于第二个问题的探究,我根据学生需要采用辩论会形式。2、王丽珍:风筝的感动这次综合实践活
2、动的指导思想是:弘扬我们中华民族传统文化。在开展这一活动的过程中,我被孩子们深深感动着! 感动之一:精美的摘录卡收集并展示有关风筝的起源、历史、故事、诗歌、散文等资料,感受丰富的风筝文化。感动之二:制作风筝到买风筝制作风筝的一波三折,感知制作风筝的困难。感动之三:快乐着孩子们的快乐放飞风筝,体验放飞的快乐。感动之四:成功与失败的探究反思活动收获。钱主任作小结:我感受到了教师自身的成长。是的,只要亲身参与,定会有所收获。只有深度参与,才能有所收获;只有经常反思,才能意识到收获。二、评课:1、实验小学王晓东:通过精彩的课堂与精彩的介绍,我们充分感受到了实验小学开展了大量的卓有成效的工作。评价第一节
3、课:值得肯定的地方:选题内涵丰富:作为传统的清明节,认识到是二十四节气之一,节与气的不同,有关清明节的习俗等;作为第一次国家设定的法定假日的必要性。学生经历了各种各样的学习活动,并且进行了一次真实的精彩的辩论,展现了辩论的过程。效果好。学生受到了传统文化的熏陶,关注社会热点问题的意识增强了,为今后过上有责任心的生活打下了基础,学生的综合能力得到提高。思考:要批判性地发扬与吸收传统文化;要进一步关注社会热点问题。2、大洼里小学马春红:我联系自己的实际教学进行反思:课堂的密度大,在分享过程中提高了档次,听到诗词,看到图、像学生活动充分,成果的梳理与反思很难,有演示文稿,有电子小报第二堂课的评价多元
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