2022年《秦风.无衣》教案 .pdf
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1、无衣说课教案【总说教材】秦风无衣,是高中语文第三册第一单元(唐以前诗歌单元)第一课诗经三首里面的第二篇,选自诗经中的秦风。【教学目标】(一)本篇文章所在单元的学习目标是:1、 加强诵读,通过节奏的感受,语气、语调的把握来加深对诗歌意象的理解;2、 主意用比较法比较了解四言诗、骚体诗和早期五言诗在句式、节奏上的不同特点,为以后进一步学习唐宋诗词打下基础。(二)根据单元目标,结合课文内容,本课学习目标可定为:1、了解诗经的基本常识;2、学习无衣,掌握重章迭句的形式特点;3、能够掌握四言诗的诵读节拍;4、培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力;5、背诵课文6、培养学生积极向上的爱国主义精神。【教学重
2、点】把握诗中重章复唱的特点【教学难点】1、品味诗歌语言,把握诗歌的整体基调2、背诵课文【教学方法】1、运用诵读法,让学生品味诗歌语言的凝练性;2、运用比较阅读法、探究阅读法,延伸课堂内容,发展学生思维。【教学工具】多媒体投影【教学设计】本课安排一课时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 一、导入让学生听一段音乐提问:从音乐当中我们感受到了怎样的基调,这段音乐有什么样的特点?生:激昂、雄壮的基调生:这段
3、音乐每隔一段就会有一个重复的节奏明确:没错,这是电影英雄当中一段描绘秦兵出征时的音乐,它的基调是激昂而雄壮的,并且每隔一小节就会出现重复的旋律,以及士兵们的呐喊声,描写了秦国男儿勇征沙场的一种视死如归,英勇赴义的精神,它是一首战歌。今天我们将要学习的也是一首战歌, 一首描绘秦地男儿慷慨赴义的一首战歌秦风无衣,选自诗经三首板书:秦风无衣(设计说明:本段音乐和所学文章有三个共同点,1、基调相同,都是激昂、雄壮的 2 、重复的旋律 3 、都是战歌由它引入课文可以使课文更加生动可感,同时也能为课堂烘托一种氛围,将学生带入诗歌中的意境另外音乐中的重复和诗歌当中的重章复唱也可以作一个比较)二解题出示投影:
4、介绍诗经诗经我国第一部诗歌总集。总共305篇,又称诗三百内容分为:风民间歌谣,15 国风,共 160 篇雅朝廷的正统歌谣,分大雅、小雅共105篇颂祭祀歌曲,分周颂、鲁颂、商颂共40 篇表现手法分:赋铺排陈诉,增强气势比打比方、比喻兴由他物引起所讲内容,引子,联想,烘托氛围在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。三、指导学生诵读课文1、放录音第一遍让学生注意听准字音及句子节奏第二遍让学生轻声跟2、学生集体朗读3、教师总结四言诗的诵读节奏( 四言诗每句一般读成二二节拍)4、请一位同学朗读,大家指正名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学
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