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1、七年级下册语文期中考试总复习(都为期中考试易考题,非常详细、准确)1 从百草园到三味书屋1 作者简介 :鲁迅,原名周树人,浙江、绍兴人。2 文章是怎样描写景物的?答: (1)既抓住景物的特点又符合儿童心理。(2)通过视觉、听觉、味觉来写景,形、声、色、味俱全,春夏秋景皆备。(下文又写到冬景)(3)层次井然,条理分明,写景活泼多姿。3 阅读“ 传说” 部分,思考:文章为什么要写美女蛇的故事? 该部分在记叙顺序中属于什么顺序?答:使“我”得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。(插叙)4 作者先写百草园冬天的 “ 无味” ,然后写下雪带来的乐趣, 这是什么写法?起什么作用?
2、答:1先抑后扬, 欲扬先抑。 2以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。5 找出表示捕鸟动作的词,说说这些词的作用。答:扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩。九个表述动作的词,准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪后捕鸟的乐趣。6 文章中怎样写先生 ? 答:一是知识渊博,但拒绝回答“ 怪哉” 一类的问题。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 二是教学认真, 不断增加教学内容。 学生捧读 “ 四书”“五经
3、” 之类的书。三是不太束缚学生。7 怎样理解先生对学生提问的态度?答:学生提问应肯定。 而先生表示拒绝回答, 这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题,违反了教学的秩序和师道尊严。这在一定的程度上反映了封建制度的弊端,应予否定。8 作者为什么要写学生贪玩逃学的情节?答:游戏是孩子的本性, 总是要表现出来的, 但在课堂上贪玩甚至逃学,一般来说是不允许的。 但课文旨在从侧面表现教学内容和教学方式的陈旧,学生对此不感兴趣。9 文章主题:答:通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。2 爸爸的花儿落了1 “ 花” 在全文中出现过
4、几次?它结构中起怎样的作用?答:文章题目为 “ 爸爸的花儿落了 ” , 与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用 “ 垂落的夹竹桃 ”回应前文, 点出爸爸已不在人间, 中间还写了爸爸的爱花, 可以看出“ 花” 是作为贯穿小说始末的。2 从全文看,爸爸是个怎样的人?答:爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 1、鼓励孩子要坚强,无论什
5、么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。2、很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。3、特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。3 文章表达了爸爸对女儿怎样的情感?答:重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。4 文章主旨:答:本文记叙 “ 我” 的童年往事: 父亲对 “ 我” 的期望与教诲, 以及父亲的去世令 “ 我” 成长起來,抒发 “ 我” 对父亲的无限怀念。5 伤仲永1 加点字解释:.世隶耕(隶,属于。). 不至:没有达到(要求)。.称前时之闻(称,相当。).通悟:通达聪慧。.收族:和同一宗族的人搞好关系,;收,聚、团结。.彼其:他。.泯然:完全。.贤于材
6、人:胜过有才能的人;贤,超过;材人,有才能的人。2 句子翻译:1邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之:同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还用钱币求仲永题诗。2.父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学:(他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 3.其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也:他的天资, 比一般
7、有才能的人高的多。 最终成为一个平凡的人, 是因为他没有受到后天的教育。4.其诗以养其父母,收族为意:这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。5.自是指物作诗立就:从此,指定事物叫他作诗,他立即写成。6.令作诗,不能称前时之闻:叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。7.今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。那么,现在那些不是天生聪明、 本来就平凡的人, 又不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗?3 文章开头“世隶耕”,在全文中的作用?答:“对未尝识书具”、 “不使学”做出必要的铺垫和对方仲永天子过人的衬托。4 从“不使学”中,可以看出仲永父亲是个什么样的人?答:贪图钱
8、财、目光短浅、愚昧无知。5 “余闻之也久”在文中的作用?答:承上启下,是过渡段。7 最后一课1 小说以什么作为线索来展开故事情节的?答:小弗郎士的见闻感受、心理活动。2 小弗郎士在最后一课上,思想感情发生了什么样的变化?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 答:1、从贪玩不爱学习到热爱法语。2、从怕老师到理解、同情并敬爱老师3、从幼稚不懂事到热爱祖国。4 “韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周
9、围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。”赏析。答:写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋,对祖国的深情热爱。5 韩麦尔先生说 “ 法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确” ;他高度赞美法国语言表现了什么?答:韩麦尔先高度赞美祖国的语言表现了他强烈的爱国主义思想,并以此唤起人们的爱国热情。11 邓稼先1 “ 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 分析。答: 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品格。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -
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