九年级化学人教版第一单元课题1物质的变化和性质课件.ppt
《九年级化学人教版第一单元课题1物质的变化和性质课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学人教版第一单元课题1物质的变化和性质课件.ppt(25页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、回顾旧知回顾旧知爱满天下爱满天下 知行合一知行合一1 1、什么是化学?、什么是化学?化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。化规律的科学。2 2、化学的作用、化学的作用(1 1)利用化学生产化肥和农药,增加粮食的产量。)利用化学生产化肥和农药,增加粮食的产量。(2 2)利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康。)利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康。(3 3)利用化学开发新能源和新材料,改善人类的生存条件。)利用化学开发新能源和新材料,改善人类的生存条件。(4 4)利用化学综合应用自然资源和保护环境,
2、使人类生活)利用化学综合应用自然资源和保护环境,使人类生活的更加美好。的更加美好。回顾旧知回顾旧知爱满天下爱满天下 知行合一知行合一3 3、化学的发展史、化学的发展史(1 1)古代化学:火的发现和利用。)古代化学:火的发现和利用。(2 2)近代化学:原子论和分子学说。)近代化学:原子论和分子学说。(3 3)现代化学:纳米技术的利用和)现代化学:纳米技术的利用和“绿色化学绿色化学”的提出。的提出。生活中的变化生活中的变化爱满天下爱满天下 知行合一知行合一火柴燃烧火柴燃烧水结成冰水结成冰铁丝生锈铁丝生锈那么从化学的角度来看,物质的这些变化有什么本质的区别呢?实验探究实验探究爱满天下爱满天下 知行合
3、一知行合一1-1 蒸发液态水蒸发液态水现象现象变化前的物质变化时发生的现象反应后的物质结论液态水液态水试管口有水雾出现,玻璃片上凝有水珠试管口有水雾出现,玻璃片上凝有水珠。液态水液态水无新物质生成无新物质生成1-2 研磨胆矾研磨胆矾实验探究实验探究爱满天下爱满天下 知行合一知行合一现象现象变化前的物质变化时发生的现象反应后的物质结论蓝色块状胆矾蓝色块状胆矾由块状变为粉末状由块状变为粉末状粉末状胆矾粉末状胆矾无新物质生成无新物质生成归纳总结归纳总结爱满天下爱满天下 知行合一知行合一思考:思考:两个实验中物质变化有什么共同特征?两个实验中物质变化有什么共同特征?是否有新物质生成?是否有新物质生成?
4、都没有新物质的生成,都没有新物质的生成,只有状态或形状的变化只有状态或形状的变化物理变化物理变化实验探究实验探究爱满天下爱满天下 知行合一知行合一现象现象变化前的物质变化时发生的现象反应后的物质结论 实验实验1-3 蓝色硫酸铜溶液中加蓝色硫酸铜溶液中加 入氢氧化钠溶液入氢氧化钠溶液蓝色的硫酸铜溶液等蓝色的硫酸铜溶液等产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀 蓝色的氢氧化铜沉淀蓝色的氢氧化铜沉淀有新物质产生有新物质产生实验探究实验探究爱满天下爱满天下 知行合一知行合一现象现象变化前的物质变化时发生的现象反应后的物质结论 实验实验1-4 石灰石与盐酸的反应石灰石与盐酸的反应石灰石和盐酸石灰石和盐酸 石灰石表面有气
5、泡产生,石灰石逐渐石灰石表面有气泡产生,石灰石逐渐变小;澄清石灰水变浑浊变小;澄清石灰水变浑浊生成气体二氧化碳等生成气体二氧化碳等有新物质生成有新物质生成归纳总结归纳总结爱满天下爱满天下 知行合一知行合一思考:思考:两个实验中物质变化有什么共同特征?两个实验中物质变化有什么共同特征?是否有新物质生成?是否有新物质生成?有新物质生成有新物质生成化学变化化学变化常常伴随的现象:常常伴随的现象:发光、发热、颜色变化、发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。产生气体、生成沉淀等。反思交流反思交流爱满天下爱满天下 知行合一知行合一此类现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化,但不此类现象可以帮助我们判
6、断是否发生了化学变化,但不是充分条件是充分条件(充分条件:是否有其他物质生成)。(充分条件:是否有其他物质生成)。发发 光光 发发 热热产生气泡产生气泡产生沉淀产生沉淀反思交流反思交流爱满天下爱满天下 知行合一知行合一石蜡熔化、汽化是物理变化;石蜡燃烧是化学变石蜡熔化、汽化是物理变化;石蜡燃烧是化学变化。化。 思考一下思考一下蜡烛燃烧过程中石蜡会熔化,蜡烛蜡烛燃烧过程中石蜡会熔化,蜡烛燃烧属于什么变化?燃烧属于什么变化?化学变化与物理变化的联系:化学变化中一定同时化学变化与物理变化的联系:化学变化中一定同时发生物理变化,物理变化中不一定发生化学变化。发生物理变化,物理变化中不一定发生化学变化。
7、归纳总结归纳总结爱满天下爱满天下 知行合一知行合一课题课题1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质一、物理变化1、概念:没有生成其他物质的变化叫做物理变化。2、现象:只有形状、状态改变。二、化学变化1、概念:生成其他物质的变化叫做化学变化。2、现象:颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等。三、物理变化与化学变化的联系与区别1、联系:化学变化中同时发生物理变化,但物理变化中不一定同时发生化学变化。2、根本区别:有无新物质的产生。学以致用学以致用爱满天下爱满天下 知行合一知行合一1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( ) A、产生红光 B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 人教版 第一 单元 课题 物质 变化 性质 课件
限制150内