用数学--买东西.ppt
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综合练习认识人民币绿色圃中小学教育网http:/1、运用人民币的知识解决如何把钱正好用完的问题。2、经历商品买卖的过程,体会人民币在商品交换中的功能和作用,让学生体验学数学的乐趣。3、培养学生的合作和爱人民币的意识。9元元7角角=( )角角26角角=( )元(元( )角)角90角角=( )元元3元元+8元元=( )元元97291161元元3角角+5角角=( )元()元( )角)角8元元+2元元5角角=( )元()元( )角)角18 510元钱可以买哪些文具?4角角6角角5角角1元元4角角6角角5角角1元元活动要求:活动要求:1、四人小组合作。、四人小组合作。 2、文明购物。、文明购物。 3、互相交流。、互相交流。 买其中的一样玩具,你可以怎么付钱?买其中的一样玩具,你可以怎么付钱?如果你有如果你有12元人民币,怎样买可以正好用完?元人民币,怎样买可以正好用完?6元元6元元 4元元2元元2元元做一做做一做妹妹原来有多少钱?我有20元钱。我再给你4元,我俩的钱就同样多了。20+4+4=28(元)答:妹妹原来有28元钱。妹妹让爸爸妈妈带领你们去超市亲自购物一次。
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