分数四则混合运算整理与复习(7页).doc
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1、-分数四则混合运算整理与复习-第 7 页中丁乡中心小学“双自主”教学案课 题分数四则混合运算整理与复习课 型复习课年 级6年级主备人王丽娟科 目数学审核人学习目标1、 掌握分数四则混合运算的运算律2、 能够根据题意正确列出数量关系式3、 能够用简便方法解决运算题重点难点四则混合运算题在实际问题中的应用教学过程教(学)手记一、创设情境、再现知识 1引入:今天天气真不错,老师学生一起坐。八个小队齐用心,人人争取得五星。眼睛盯着屏幕看,大家先来做口算。2口算:2/35/7 1/31/2 3/42 25/6 1/41/5 25/6 3/41/3 1/2+1/4【设计意图】 激趣引入,基本口算练习,进行
2、组织教学,热身练习,使学生尽快进入学习状态 。二、梳理归网、主体内化(一)回顾知识、自主梳理1揭示课题,提出目标。2说一说在中国的世界遗产这一单元里学会了哪些知识?(学生自主抢答)在分数四则混合运算这部知识中,你认为最重要的是什么?(板书:顺序和运算定律或性质)你认为解答稍复杂的分数应用题的关键是什么?(板书:找准单位“1”,弄清单位“1”的量、分率及分率对应量) (二)合作整理、展示交流1复习分数四则运算(课件出示)(1)利群便利店运来150千克苹果,运来的梨比苹果的3/5多10千克,运来多少千克梨?(2)我校上学期共有120人参加拔河比赛,学生、教师、家长分别占总人数的5/12、1/3、1
3、/4。参加比赛的学生和老师一共有多少人?参加比赛的家长比老师少多少人?学生独立列式计算,在小组内交流算法,讨论分数四则运算的顺序及简便算法要注意的问题。然后全班交流。2复习稍复杂的分数应用题(课件出示)简单(1)我班有男生30人,女生人数是男生人数的13/15,女生有多少人?(2)我班有女生26人,是男生人数的13/15,男生有多少人?复杂(1)我班有男生30人,女生人数比男生人数少2/15,女生有多少人?(2)我班有女生26人,比男生人数少2/15,男生有多少人? 出示以上4个小题,小组合作完成,比较异同点,找出解答稍复杂的分数应用题的关键,全班交流。(三)提炼方法、认知内化1谈话:分数四则
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