大班科学活动:美丽的喷泉(2页).doc
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1、-大班科学活动:美丽的喷泉13401 43号 叶艳秋活动目标1.大胆分享交流探索的过程和结果,感受其中的乐趣。2.可以运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。3. 学会探索运用多种材料制作小喷泉,初步了解喷泉的形成。活动准备瓶子若干(盖子另放,有的有孔、有的没孔)、塑料袋、牙签、气球;瓶盖有大小两个孔的饮料瓶;装水的大水瓶若干。音乐喷泉和水幕电影的视频。背景音乐。活动过程一、谈话导入,引起幼儿兴趣。1.师幼讨论,引入活动主题。提问:你见过喷泉吗?喷泉是什么样的?教师小结:小朋友在广场、公园都见过喷泉,有的向高处喷,有的喷泉是向四周喷的,有的喷泉是旋转喷的。还有音乐喷泉,它会随着音乐的高低
2、起伏而变高变低、变长变短,还有水幕电影,喷泉的水会形成一道幕布,上面会演出电影。这些都是人工喷泉。2.引入问题,了解喷泉原理。提问:你知道喷泉的水是怎么喷出来的吗?教师小结:每个人工喷泉都有一个泵,它给一个足够大的力,让水从小孔里喷出去,这样我们就看到了美丽的喷泉。二、探索用多种材料制作喷泉的方法。1.观察材料,引导幼儿猜测。提问:大家看看老师今天准备了很多材料(瓶子若干、塑料袋、牙签、气球)你们觉得哪些材料可以做小喷泉?该怎么做小喷泉呢?2.幼儿尝试,初步探索制作喷泉。重点:教师巡回指导。对于有困难的幼儿重点指导,让幼儿学会相互合作。3.师幼交流,分享交流制作喷泉的方法。 (1)幼儿展示自制
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