家庭教育案例《陪伴“小蜗牛”成长的故事》 朱李长(3页).doc
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1、-陪伴“小蜗牛”成长的故事东莞凤岗明贤学校 朱李长 作为一名不算优秀的父亲,我只是一边承担着这个角色,一边修正自己;我的儿子在各方面也不是很出类拔萃,但我和全天下的父母亲一样,很“自恋”地坚信自己的儿子是最可爱、最可心的。回忆起和儿子生活中的点点滴滴,我不仅感叹岁月的流逝,也感恩亲情的温暖,不仅指尖灵动,敲击了如下文字:一、扮演“父母”和“师者”的双面人 花絮(一):看在我眼里,学在心里 平时我一再教育儿子洗完脚后要及时把洒出地面的水泳拖把拖干净,开始他一直做得很好,结果有一天没有做,我问他是不是忘记了,他很理直气壮地告诉我:“爷爷也不拖。”我心想:怎么坏的一学就会?当晚我就和孩子爷爷“约法三
2、章”,让他要在儿子面前树立起好榜样的作用,一些邋遢要、不端的生活习惯一定要改正,从此我们很注意在儿子面前的言行。我们是和公公婆婆住在一起,平时家里很和睦,儿子如果对爷爷奶奶不尊重,我会很严格教育,我向他强调爷爷奶奶辈分最大、岁数最大,我们必须尊重和孝敬他们,更不可以对他们用命令的口气说话。长此以往,儿子也知道要对爷爷奶奶好,有一次他去比赛前,因为爸爸和爷爷都出差了,儿子很担心地对奶奶说家里就剩下妈妈和奶奶两人了,结果奶奶告诉他妈妈也要出差,儿子顿时心软地对奶奶说:“家里就你一个人了,我枕头底下的盒子里有一百多块钱,你没钱了可以拿去用。”奶奶听了很是感动。当然这只是个小插曲,但通过为人父母的好的
3、示范,却能使孩子学习到不少“正能量”。 分析与对策: 常言道父母是孩子的第一任老师,也是孩子终身的老师,父母的一言一行都会影响着孩子的行为,会在他们幼小的心灵中留下深刻的烙印。作为父母,必须从点滴做起,让孩子养成良好的生活、学习习惯,这样会对他们的内心产生潜移默化的作用,让孩子从父母那里学会怎么做人和做事。尤其是小学生,他们对外面的时间还模糊不清,还不知道这个世界是怎么回事,这件事为什么这样?为什么这样做等许多问题。所以,作为家长首先要明白孩子的心里,了解孩子需要什么,从而我们能为他们做什么,不能以“工作忙”作为疏于了解的理由,应该及时和孩子沟通,结合具体一件事对孩子进行教育。例如教育孩子要孝
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