部编人教版七年级上册初中语文 第21课 女娲造人 课时练(课后作业设计).docx
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1、21女婿造人一、积累与运用i.以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项()A.开辟(pi)B.荒凉(huang)C.绵延(yan)D.蓬勃(peng)寂寞(ji) 挖掘(ju6) 藤条(t6ng) * 疲倦(juan) 澄澈(deng) 女婿(wa) 掺和(chan)揉团(rou) 挥洒(sa) 模样(m6)抚慰(wVi) 气概(gdi) 2.依次填入下面语段横线处的词语,正确的一项为哪一项()我们的“梦”,不是 的幻想,而是 的目标。实现梦想既需要也需要思想解放,而让人的生活更加幸福美好,才是一切“梦”的出发点与 oA.朦胧 严严实实B.朦胧实实在在C.乌有实实在在D.乌有严严实实神通广大一丝
2、不苟 一丝不苟 神通广大落脚处 里程碑 落脚处 里程碑3 .“她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做人。”这句话中“人”加引号的作用是()A.表不引用B.表不特定称谓C.表示着重指出D.挖苦或否认.请对下面的病句提出修改意见。(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。(2)传说女婿用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制 度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,但是被传为婚姻女神。4 .“她想出了一个绝妙的创造人类的方法” 一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什 么?5 .有人认为文章第一自然段与“女蜗造人”关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的 理由。6 你从本
3、故事中悟到了什么道理?7 .七年级班准备开展“追寻人类起源”的主题活动,现在邀请你参加。(1)请你结合本次活动的主题,仿照例如再筹划两项活动工程。工程一:搜索神话资料工程二:工程三:(2)欣赏下面两幅神话故事图,请你根据画面内容写出相应的神话故事名。根据人类进化论,人类将越来越神奇,请发挥丰富的想象,大胆描述一下未来地球人 的形象。二、阅读相传尧在位的时候,天空中出现了十个太阳,这种情况一连持续了好多年。天空成了太阳们的世界强烈的阳光把土地烤焦了,把禾苗晒枯干了湛至连铜铁沙石都 要被晒化了。人们热得喘不过气来,血液在体腔内几乎要沸腾了。大地上可吃的东西已快断 绝,胃里又燃烧起一把饥饿的火,逼得
4、大家几乎都要发疯了。但祸不单行。由于气候酷热,还有一班怪禽猛兽,像凿齿、九婴、大风、并封、修蛇等从 火焰似的森林或沸汤般的江湖里跑出来,逞着它们暴烈的性情肆无忌惮地残害人民,弄得本来 就已经活不下去的人民,更加活不下去了。十个太阳一齐出现在天空惹出的灾祸,使做国君的尧忧愁烦恼,但他除了每天向上天 祷告以外,简直没有任何方法。十个太阳,都是东方天帝帝俊的儿子。帝俊身为天帝,对儿子们的胡闹和猛兽作怪也极为 不满,于是,就派擅长射箭的羿到民间去为民除害。羿带着妻子嫦娥来到凡间。尧立即陪伴着羿夫妻俩去巡视人民的灾情。可怜的人民,每 天在十个太阳的烤炙下,有的已经不堪忍受而痛苦地死去,不死的也已经是奄奄
5、待毙,只剩下 一把黑瘦的骨头。可是当他们听到天神羿下到了凡间要为他们射日的时候,顿时又都恢复了 活力。四面八方、远远近近的人民,都赶到王城所在的地方,聚集在广场上,欢呼雀跃,要求羿 替他们诛除祸害。起初,羿只打算虚张声势,恐吓一下太阳兄弟,叫他们不敢再随便出来淘气也就罢了。可 哪知道,这些骄纵惯了的少爷,看见羿在下面拈弓搭箭、作势要射的样子,竟满不在乎,只在肚 子里冷笑而已。这一来着实惹恼了羿,正直的羿心想:就算你们是天帝的儿子,只要你们敢与 人民为敌,我就敢收拾你们!于是他慢慢地走到广场中央,举起神弓神箭,搭上箭拉满弓,对准天空中的一个太阳,一箭 射上去。起初似乎看不出什么,过了一会儿,只见
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