苏教版二上数学表内除法(一)整理与复习.doc
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1、课 题: 整理与复习 设计教师: 第 课时 (总第 课时)教学活动过程预设教 学 反 思教学内容:教材P26页的“整理和复习”及P27页练习五的第14小题。教学目标: 1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深对除法意义的认识。 3、巩固用26的乘法口诀求商。 4、巩固解决与平均分有关的简单实际问题。 教学重点: 让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。 教学难点: 培养学生提出问题和解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。 教学准备:主题图或课件等。 教学过程: 一、谈话引入,揭示课题 1、请小朋友回忆一下本单元
2、我们学习了有关什么的知识?这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 2、板书课题:整理和复习 二、探索学习。 1、单元知识整理。 师:在这一单元中,我们又学到了什么新知识? 生:平均分,除法,用乘法口诀求商,解决与平均分有关的实际问题2、单元复习。 (1)、复习平均分。 平均分的含义。把一些物品分成若干份,每份分得同样多,叫做平均分。 平均分的方法。把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以1个1个地分,也可以几个几个地分,分完为止。把一些物品按每几个一份平均分,分时想这个数可以分成几个这样的一份。 解决平均分问题的关键。一是要明确分几份,二是要让每份分得同样多。 完成教材P26页整理和复习的第
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