杯子的设计内容教学.docx
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1、杯子的设计教学设计执教者:刘涛【教材分析】:本课是人美版美术教材第3册的教学内容,属于“设计.应用” 领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子, 穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,发现生活中的很多物 品在设计时是要与使用相联系的。同时,启发学生从实用的角度出发,用设计的 思想进行杯子的设计,培养学生的观察、分析能力和设计能力。【教学目标】:1、显性内容与目标:应知:通过教学,让学生了解杯子各局部结构、材料、功能等方面的知识。应会:运用了解的知识,设计出有个性、又实用又美观的杯子。2、隐性内容与目标:让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养创新精神。【
2、教学重、难点】:重点:观察、分析杯子各局部的设计意图,了解功能与形象之间的关系。难点:运用设计意识,设计出既实用又美观的杯子。【学情分析】二年级的学生有了一定的观察能力与创造能力,让他们设计一些常 用的生活用品可以增加他们对美术学习的兴趣,同时能更好地认识到美术学习可 以创造生活美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点,指导学生 有目的的设计。【教学安排】:1课时【教学材料准备】:教师:课件学生:杯子、绘画用具【教学流程】:(一)、导入新课师:同学们,今天老师带着大家去一个地方好吗?生(齐)好!我们先来参观一下“杯子展示厅”,看看这些古代的杯子分别是用什么材料 制成的。(课件播放小视
3、频)1 .古代的杯子A、折线纹彩陶杯(新石器时代)一一陶器(边欣赏边一句话讲解)一个古朴、大气的杯子,制作于新石器时代。B、象牙雕夔(kui)塞(pdn)杯(商)一一象牙商朝的这个杯子高30. 5厘米,是用象牙根部制成的,米黄色,杯身上布满 饕餐纹。C、玉云形杯(唐代)一一玉器这个杯子很特别,呈云朵状,外表雕有许多云的图案。师:你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?说说喜欢的原因。生:我喜欢玉云形杯,它的样子像一朵云,很漂亮。生:我喜欢象牙杯,因为它好看,喝起来肯定很爽。师:很不错,你们都说出了想法,很认真的思考了老师的问题。师小结:这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先的设计意 识
4、和制作水平。2 .现代的杯子师:古代的杯子已经制作地那么精致美观,那现代的杯子一定是更加漂亮实 用。请你观察、回忆生活中还见到过哪些其他材料制作的杯子。3 自由答后出示图片。一一用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料制作的 杯子。(二)、分析探究1 .杯子的结构师:刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异,但是它们在结构上却较为相 似。以图片中的这只杯子为例,请你分析一下它由哪几局部组成?杯子的结构一一杯身、杯口、杯底、杯把、杯盖。师:杯把称作杯柄更合适些。2 .杯子的各局部的作用杯身 放置液体。杯口方便喝水。杯底一一使杯子平稳放置。杯柄一一便于手握住杯子。杯盖一一保持杯中液体的
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