初中体育:《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计.docx
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1、篮球行进间单手肩上投篮试课稿瑞安市莘腾一中吴万义一、指导思想:坚持“健康第一”的指导思想,以学生个体开展为中心,遵循以身体练习为主要 手段的体育教学原那么。在教学内容的选择和组织形式的安排上,紧密关注学生的学练 情趣,充分发挥学生的主体地位,使学生在愉快的体验中获得知识和技能。在教学 手段上,利用示范建立概念,利用讲解加深印象,利用练习体会技术,培养学生协 作能力和养成自觉锻炼的习惯。二、教材分析:行进间单手肩上高手投篮是在体育与健康课程标准所确定的八年级篮球教材的内 容之一。教师通过案例的设计,启发和诱导学生积极参与篮球练习,掌握单手肩上高 手投篮的技术动作。从中体验参与运动的乐趣和感受成功
2、的自信,进一步提高学生拨 球的动作连贯、手脚协调配合程度,从而到达完成教学目标。三、学情分析:八年级学生的篮球兴趣比拟高,但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异,学 生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。因此,本课旨在通过篮球行进间投篮动作 的学习,进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时,在熟悉 球性和复习已经学过技术的基础上,提高学生的篮球综合水平,让学生在合作学习中 充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上,提高学生的运球和投篮组 合动作技术。四、教学目标:1、了解篮球运动的锻炼价值,激发与培养学生参与篮球运动的兴趣与爱好。2、学生能初步掌握行进间单手肩上高手
3、投篮的技术和技能,开展学生的速度与灵敏 素质,并在篮球的游戏中尝试、运用所学技能。3、培养学生积极进取、主动参与学练、有创新,敢于表现自我,开展个性,开发潜 力,增强自信心,提高社会适应能力。五、教学重难点:重点:“一大、二小、三高跳”难点:跨步接球的时机,动作连贯协调六、教法与学法:情景教学;讲解示范;预防纠错;分层递进七、教学流程(图示)课堂常规准备局部0 绕场运球I球性练习v(复习原地单手肩上投篮持球跨三步单手肩上投篮基本局部 面向篮筐45角接固定球跨三步单手肩上投篮拍一次球完整动作练习学生展示和运屡次球接完整动作练习放松结束局部口 总结评价收回器材课的流程:(一)课堂常规:1、集合整队
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