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1、高一校本课程简单纲要校本课程1课程名称美学浅谈主讲教师 朱思定课程目标明了美是什么,知晓美形态。美起源:源于社会生活、从实用到审美、从巫术礼仪到审美、古文字证明美本质:一个历史久远难题、美是具体可感形象、美是能愉悦身心形象、美是反映人自由创造形象真善美统一:真善不等于美、美是真与善相统一形象校本课程2课程名称中外文学名著女性形象选析主讲教师 孙玉兰课程目标1、充分重视语文学科人文性,开发语文课程文化资源,为培养学生人文素质创设更加有效途径。2、引导学生阅读人类文化优秀文本文学名著,与古今中外文学名著中女性展开对话,促进批判性思考,获得审美性体验,最终达到身心和谐发展。3、通过有指导阅读欣赏活动
2、,弘扬主流文化,培养对多元文化理解、辨别和融合能力。校本课程3课程名称世界名著名家名篇选析主讲教师 李丹课程目标本课程属于学生选修课程,旨在充分重视语文学科人文性,开发语文课程文化资源,为培养学生人文素质创设更加有效途径。引导学生阅读人类文化优秀文本文学名著,促进批判性思考,获得审美性体验,最终达到身心和谐发展。校本课程4课程名称普通话与余杭方言关系探究主讲教师 金永芳课程目标对于一个一直使用方言人来说,要在短暂时间里习惯并熟练地运用普通话进行交流,并不是件很容易事。许多生活中方言往往很难用普通话去诠释。我们试图通过“普通话与余杭方言关系探究”,更直接用普通话去解释方言中语言现象,以便于更好推
3、广普通话。本课程为学生选修课,旨在引导学生从普通话角度去理解方言,提高理解方言能力和推广普通话能力,并通过本课程扩大学生知识面,丰富校园文化,提高学生人文素养。课程中将利用多媒体组织学生观看地方剧种、相声类作品。校本课程5课程名称中外影视赏析主讲教师 孟建良课程目标本课程学习,使学生对电影一些基本知识,历史发展情况有一些初步了解,培养学生影视鉴赏水平,并对影视文学、影视评价作点初步尝试,以此扩大学生知识面,丰富学生课余文化生活,扩展学生多方面才能,有可能话为今后从事影视工作打点基础。校本课程6课程名称当代小说:经典与通俗抗衡主讲教师 徐哲宏课程目标开设这门课主要是为了通过对比阅读和欣赏由小说改
4、变影视作品来激发学生对当代经典小说阅读兴趣,了解文学真正美所在。本课程主要是培养学生阅读和鉴别当代小说能力,提高学生对文学审美意识,通过学习了解当代小说界主流作家,借此扩大学生知识面,初步掌握文学界动态发展。校本课程7课程名称数学思维能力培养研究主讲教师 戚利祥课程目标经历运用数学符号和图形描述现实世界过程,建立初步数感和符号感,发展抽象思维。1、丰富对现实空间及图形认识,建立初步空间观念,发展形象思维。2、经历运用数据描述信息、作出推断过程,发展统计观念。3、经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己观点。4、初步学会从数学角度提
5、出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识。5、形成解决问题一些基本策略,体验解决问题策略多样性,发展实践能力与创新精神。6、学会与人合作,并能与他人交流思维过程和结果。7、能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。8、在数学学习活动中获得成功体验,锻炼克服困难意志,建立自信心。9、初步认识数学与人类生活密切联系及对人类历史发展作用,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学严谨性以及数学结论确定性。校本课程8课程名称走遍美国主讲教师 孙荇课程目标:1、通过本课程是学生对英语产生一定兴趣。2、通过观看片段、图片和相关场景,了解英美文化背景。3、通过模仿剧中人物对白纠正
6、学生不正确发音,从而掌握比较地道英语发音。4、过观赏原版影片片段对学生进行词汇扩充,提高语言实际运用能力。校本课程9课程名称高一英语影视文化欣赏主讲教师 郎国芳课程目标1、提高学生对英语学习兴趣,丰富学生课外知识。2、促进学校开展多样话英语第二课堂,活跃课堂气氛。3、结合英语学习具体内容,对文字化课本内容加以画面解析,或延伸课本内容,使得课本教学更人性化。4、发扬余二高自主学习特色,自主开发整理并形成一套适应本校学生实际培训教程。校本课程10课程名称英语口语主讲教师 邱梅课程目标1、让学生树立说英语信心2、学会一些基本句型和表达方式3、通过课堂操练,提高学生口语水平校本课程11课程名称高一英语
7、课外阅读主讲教师 周建林课程目标通过一学年课程学习,学生将1、 对阅读某些类别课外英语读物有较浓厚兴趣2、 掌握基本阅读技能并养成良好阅读习惯3、 能够理解高中阶段英语语法现象4、 达到2000-2500英语词汇量课程内容:学生双语报(高一版)、21世纪中学生英文报(高中版)、适合高一学生课外系列分级读物以及Internet上有关英语文本。校本课程12课程名称英语基础视听主讲教师 沈婷课程目标:通过该课程学习,使学生在听力方面有较大提高,同时也学会对一些事件和常识描述。在听同时,通过模仿原文语音语调,提高一定口语水平和语感。本课程主要采用VOA( Voice of America)以及一些生动
8、音响资料进行授课,提高学生对英语学习兴趣,同时也有助于学生知识面拓展。校本课程13课程名称旅游英语主讲教师 占志芳课程目标:1、了解旅游有关知识,培养现实生活交际能力。2、熟悉并掌握旅游相关程序,进一步拓宽知识面。3、让学生得到美欣赏和熏陶。4、激起学生对自然热爱和保护意识,加强德育教育。校本课程14课程名称化学学科中学生竞赛能力提高主讲教师 曹洪华课程目标1、通过讲座和个别辅导相结合,改善课堂教学模式,激发学生潜能,进一步培养学生学科兴趣。2、通过课外活动,扩大学生视野,增加知识面,提升学生自学能力和科学探究能力,立足培养学生学科思维方法和科学研究精神。3、结合本课程,做好课内与课外知识衔接
9、,提炼课本知识自然生长点,培养学生独创意识,帮助学生学会本学科科学学习方法,提高学生学科竞赛能力,提升我校知名度。校本课程15课程名称我们身边化学主讲教师 翁丹君课程目标:1、着重培养学生以创造性思维为重点创造性学习能力,主要是通过情感体验和探究实践,对知识掌握与运用永不满足、追求卓越学习态度;发现、提出问题,研究、解决问题创新意识与学习能力。其中最重要是研究、解决问题过程,问题能否解决倒是其次,关键是在探究过程中帮助学生养成基本研究态度与技能。2、培养学生自主学习、独立思考主体性地判断和更好地解决问题素质和能力,在查阅资料、实际研究过程中不断探索,不断研究,不断创新,体味其中乐趣。3、培养学
10、生对社会责任心和使命感。校本课程16课程名称化学史点滴主讲教师 张敏课程目标1开阔学生视眼,提高学生学习化学兴趣,丰富学生知识,发展学生思维.促进学生学习化学主动性。2结合化学具体教学内容,通过介绍相关知识背景和科学家事例,对学生进行人文精神教育,特别是养成学生科学精神和科学品格。3使学生对所学知识有更全面认识,更牢固全面掌握知识。校本课程17课程名称化学计算中解题方法指导主讲教师 周丙铎课程目标高一学生从初中科学中化学学科体系不完整,更谈不上化学计算体系。学生在进入高一之后,化学计算就成为一块重要内容和比例在练习和考试中得以体现,而计算格式、计算方法、计算思路分析等成为制约他们对化学计算困惑
11、。本课程是以学习基础好,对化学有兴趣学生为教学对象,以散落在现行教材中化学计算教学为载体,通过讲课、自学、练习和测验等形式,培养具有较高计算素养人才。校本课程18课程名称经济与生活主讲教师 杨利平课程目标:1 通过本课程学习,提高学生理论联系实际能力,学会运用所学经济学知识分析、说明社会生活中经济现象,提高学生学以至用自觉性和能力。2 通过本课程学习希望达到第二层目标是能应用所学经济学知识自觉指导自己经济生活,学会理财和生财一些基本知识;树立正确消费观,合理消费等知识;优化家庭资源配置,提高家庭消费科学性和合理性。3 本课程还计划设置一些社会调查与研究,通过自己亲身实践和体验,加深对所学知识理
12、解和领悟,感受社会发展和变迁成就,提高学生参与社会实践能力,社会交往能力,与人合作能力与意识。4 本课程最后希望学生能拿出自己成果,培养学生分析整理材料、提取信息、组织表达、自我表现和展示能力,让学生在实践中体验成功快乐。校本课程19课程名称生活中社会学研究主讲教师 卞巧娣课程目标:1、介绍一些基础社会学知识,如什么是社会阶层、社会角色等与生活密切相关社会学概念,让学生有一定观察生活社会学视角。2、通过学生自主拟定调查问卷、实地调查走访等活动,为学生今后科研能力奠定一定基础。3、培养学生发现社会、探究社会问题意识,提高学生团结协作能力和沟通交往能力。4、用较为客观、中立立场认识社会、认识现代人
13、,培养他们社会责任感和对于弱势群体关注感。校本课程20课程名称Pascal程序设计课程主讲教师 沈柏忠课程目标1、本课程开设主要目是为参加下一年学科竞赛选拔人选。本课程以计算机竞赛辅导为主,主要学习Pascal程序设计语言。2、 习本课程同学需有较强钻研精神和对计算机编程感兴趣。3、培养学生严谨逻辑思维能力以及使用计算机解决实际问题意识、技术和能力。校本课程21课程名称Flash MX基础制作主讲教师 庞芬花课程目标通过本课程学习,激发学生学习兴趣,使学生掌握一定flash制作知识和技巧,培养学生创新能力和自主学习能力,帮助学生培养对所学知识举一反三、迁移拓展学习思维。 (1)充分激发学生学习
14、兴趣,培养学生学习主动性及动手能力,提高学生计算机操作能力。(2)促进学校开展多样化第二课堂活动,培养学生创新意识和实践能力。校本课程22课程名称机器人主讲教师 马建农课程目标(1)知识方面:了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面基本知识。 (2)能力方面:能进行机器人程序设计与编写,培养学生动手、创新以及团结协作能力。 (3)情感方面:培养对人工智能技术兴趣,了解智能机器人对社会进步与经济发展作用,积极参加机器人编程比赛、机器人足球赛、机器人百科知识赛等各种课外活动。校本课程23课程名称摄影艺术与生活主讲教师 徐珍芬课程目标首先,培养学生欣赏摄影作品与构建自已美学观能力,通过理论学习
15、,使学生掌握摄影基本知识;其次,通过不同主题拍摄和室外采风,学习并掌握各类摄影技巧;再次,配合名家作品与个人自拍作品观摩与解说,让学生提高摄影作品欣赏与拍摄技术。本课程希望学生把摄影与生活相结合,在日常生活中,从观景窗來观察世界,了解如何使用照机在家庭、学校、社会变迁中作记录,即照相日记,并尝试以照机作为个人艺术创作方式。每月将安排一次外拍,以学校及附近景点为主。举办每次学生摄影作品展,激励学生摄影兴趣。另外,组织学生参观社会各界摄影展,并邀请当地著名摄影家到校讲座,与学生交流观后感。在条件允许情况下,本课程进一步希望学校配备简易暗房,让学生自己动手操作,学习黑白照片冲洗,了解从拍摄到冲洗成品
16、全过程,收获不同惊喜。最后,结合所有学生智慧与创作,在元旦期间举办校园摄影大赛,以提升本課程品质与宽广度,并使全校师生有相互学习机会。校本课程24课程名称乒乓球主讲教师 李秋兴课程目标 1、对于高一学生,已经掌握了乒乓球一些基本技术,重要是教会学生养成良好正确技术,同时要求他们提高运动技术水平和认识乒乓球理念。 2、进一步培养学生对乒乓球运动兴趣和爱好。 3、发展学生想象能力、相互信赖和协作能力。4、陶冶学生情操和品格,让学生在运动中享受乐趣。校本课程25课程名称篮球主讲教师 单益课程目标 1、对于高一学生,掌握篮球基本技术,重要是教会学生养成良好正确技术,同时要求他们提高运动技术水平和认识篮
17、球理念。 2、进一步培养学生对篮球运动兴趣和爱好。 3、发展学生想象能力、相互信赖和协作能力。4、陶冶学生情操和品格,让学生在运动中享受乐趣。校本课程26课程名称演唱技巧培养和科学发声训练主讲教师 袁冲课程目标1、培养学生对音乐这门艺术兴趣,形成良好情商,挖掘学生演唱天赋,提高和丰富学生业余生活。2、通过学习让学生了解和掌握正统唱法,通俗唱法一些基础发声知识和演唱技巧(气息、共鸣、吐字、行腔、海豚音)。3、纠正和改进学生一些不良发声状态和演唱毛病,提高对声音审美意识。4、发扬余二高自主学习特色,挖掘学生想象力、创造力和表现力。校本课程27课程名称培养良好心理状态主讲教师 欧阳志斌课程目标心理健康教育就是采用各种教育和心理学手段及措施改正心理缺陷,发扬心理长处或优势,并发展现代社会所需要心理特征,从而使人格平衡地发展,形成健全人格。通过本课程实施帮助学生认识自己优势与不足,发现自己需要和潜能,认识环境及自己在环境中位置,形成正确价值观和奋斗目标,使学生得到健康、充分发展。7 / 7
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