《月光启蒙》教学课件2.ppt
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1、18.月光启蒙月光启蒙执教执教 郑斌郑斌 “启启”:开导;:开导; “ “蒙蒙”:蒙昧无知;:蒙昧无知; “ “启蒙启蒙”:使初学的人得到基本的、:使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发。入门的知识,智慧得以初步开发。请同学们说说以下词语的意思。请同学们说说以下词语的意思。启蒙启蒙混沌混沌启蒙启蒙:使初学的人得到基本的、入门的:使初学的人得到基本的、入门的知识,智慧得以初步开发。知识,智慧得以初步开发。 混沌混沌:形容无知无识的样子。:形容无知无识的样子。 你能用课文中的一句话来解释一下你能用课文中的一句话来解释一下“月光月光启蒙启蒙”的意思吗?的意思吗? 母亲用歌谣把故乡的爱,伴
2、着月光给了母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 你能用自己的话说说吗?你能用自己的话说说吗? 孙友田孙友田当代诗人,中国作家协会会员,当代诗人,中国作家协会会员,江苏省作家协会理事,文学创作一级,享受江苏省作家协会理事,文学创作一级,享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集国务院特殊津贴。主要著作有诗集煤海短煤海短歌歌、儿童长诗、儿童长诗带血的泥哨带血的泥哨、矿山鸟矿山鸟声声等等1010部,儿童知识读物部,儿童知识读物在黑宝石的家在黑宝石的家里里等。作品多次获奖,诗歌等。作品多次获奖,诗歌我要演一个我要演一个童工童工被选入被选入少年朗诵诗选少
3、年朗诵诗选,诗选,诗选去去打开大自然绿色的课本打开大自然绿色的课本被编入全国小学语被编入全国小学语文教科书。文教科书。 笆 辰澡 搂凤篱笆时辰洗澡搂抱凤凰b bchnchnz zo ol lu ufnfn我会认我会认割 筛轿 帐割断筛子轿车记帐shshi i jiojiozhnzhn我会认我会认轻声自读,读准字音,读通句子。轻声自读,读准字音,读通句子。思考:课文主要讲了什么?思考:课文主要讲了什么? 请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。第一段(第一段(1 15 5):写童年夏夜生活的美妙,是母):写童年夏夜生活的美妙,是母亲的歌谣使亲的歌谣使“我我”懂得了对故乡的爱,对民间艺懂得了
4、对故乡的爱,对民间艺术的爱。术的爱。 第二段(第二段(6 61313):写母亲在夏夜给我):写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语,启迪了讲神话故事、唱童谣、猜谜语,启迪了“我我”的想象和智慧。的想象和智慧。 请同学们小组合作学习,把课文分请同学们小组合作学习,把课文分分段,概括大意。分段,概括大意。第三段(第三段(1414):写母亲是启蒙老师,为):写母亲是启蒙老师,为“我我”飞向诗歌王国奠定了基础。飞向诗歌王国奠定了基础。 请同学们在理解的基础请同学们在理解的基础上再次读课文。上再次读课文。 孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾经说过这样一段话:
5、母亲不识字,却是我的启蒙经说过这样一段话:母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。的王国。 我们每个人的成长都浸透着母亲我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水,蕴涵着母亲无无数的心血
6、与汗水,蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱。这一课,就让我尽的牵挂与关爱。这一课,就让我们走进这篱笆小院,在柔和的月色们走进这篱笆小院,在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音。里聆听这位农家母亲的声音。 看了这幅温馨的画面,你会想起什么看了这幅温馨的画面,你会想起什么?想说点什么?想说点什么? 看到这幅看到这幅图,你有什么图,你有什么样的感受?样的感受? 这真是一这真是一个美妙的夏夜个美妙的夏夜。 那么它美那么它美妙在哪?妙在哪?童年的夏夜是美妙的。童年的夏夜是美妙的。 暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即撒满了我们的篱笆小了,柔和的月色立即撒满了我们的
7、篱笆小院。院。 月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。白白的,晒得脆脆的。 月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。南楼遮太阳。母亲在月光下洗衣服的辛劳。母亲在月光下洗衣服的辛劳。人们对美好生活的向往。人们对美好生活的向往。谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣?谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣? 月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,月亮出来亮堂
8、堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。洗得白白的,晒得脆脆的。月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦后盖楼。东楼西凰凤凰一摆头,先盖瓦后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。楼都盖上,再盖南楼遮太阳。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院的,像三月的和风,像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。立即飘满了她芳香的音韵。母亲是怎样为我唱歌谣的?母亲是怎样为我唱歌谣的? 母亲(母亲( )为我吟唱,像三月的和风
9、一)为我吟唱,像三月的和风一样(样( ),像小溪的流水一样(),像小溪的流水一样( )。)。 甜甜甜甜深情深情轻轻轻轻小院立即飘满她那芳香的音韵。小院立即飘满她那芳香的音韵。小院立即飘满她那芳香的音韵。说说你对这句话的理解。说说你对这句话的理解。 母亲的声音甜美,充满深情,仿佛母亲的声音甜美,充满深情,仿佛芳香四溢,沁人心脾。母亲动人的音韵芳香四溢,沁人心脾。母亲动人的音韵使使“我我”不由自主地沉浸其中,悠然飘不由自主地沉浸其中,悠然飘逸。逸。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满
10、了她那芳香的音韵。即飘满了她那芳香的音韵。 母亲的歌 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌母亲的歌_母亲的歌母亲的歌轻轻的母亲的歌轻轻的母亲的歌甜甜的母亲的歌甜甜的母亲的歌香香的母亲的歌香香的母亲的歌是三月的和风母亲的歌是三月的和风母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是永远的月光母亲的歌是永远的月光 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。的音韵。黄河留给家乡的
11、故道不黄河留给家乡的故道不长长五谷,五谷,却却长长歌谣。歌谣。 歌谣:歌谣:指随口唱出,没有音乐伴奏指随口唱出,没有音乐伴奏的韵语,如民歌、民谣、儿歌、童的韵语,如民歌、民谣、儿歌、童谣等。谣等。童谣:童谣:在儿童之间流行的歌谣,形在儿童之间流行的歌谣,形式比较简短。式比较简短。 “我的父亲是唱莲花落的民间艺我的父亲是唱莲花落的民间艺人。人。”(莲花落:民间曲艺,用竹板打(莲花落:民间曲艺,用竹板打拍,一人或二人演唱,每段常用拍,一人或二人演唱,每段常用“莲莲花落,落莲花花落,落莲花”一类词语作托腔或结一类词语作托腔或结尾。俗称落子。)尾。俗称落子。) 童年的夏夜永远是美妙的。童年的夏夜永远是
12、美妙的。 这是孩子眼里最这是孩子眼里最美的时辰。美的时辰。 那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。 母亲天资聪颖,一听就会。再加上我母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 暑热散去了,星星出齐了,月亮升暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 母亲忙完了
13、一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣: 她用甜美的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,她用甜美的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。像小溪的流水。 小院立即飘满了她那芳香的音韵。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。的。” “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
14、凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。,再盖南楼遮太阳。” 黄河留给家乡黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。的故道不长五谷,却长歌谣。 母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事讲牛郎织女天河相会的故事 高深莫测的夜高深莫测的夜空竟是个神话的世界。空竟是个神话的世界。 此时明月已此时明月已至中天,至中天,母亲沉浸在如水的月色母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。里,像一尊玉石雕像。 此时明月已至中天,母亲沉此时明月已至中天,母亲沉浸在如水浸在如水的月色里
15、,像一尊玉的月色里,像一尊玉石雕像。石雕像。 月光似水,身穿白布褂子的月光似水,身穿白布褂子的母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,母亲沉浸其中,显得庄严肃穆,有如玉石雕像。有如玉石雕像。 她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:绪从天上引到人间: “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来老老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住
16、瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。,花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子子,红帐子,里边睡个白胖子是什么呀?是什么呀?” 我问:我问:“朝哪里猜?朝哪里猜?” 母亲说:母亲说:“朝吃的猜朝吃的猜”。 我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:着说:“你真笨,这是
17、咱种的花生呀。你真笨,这是咱种的花生呀。”理解下列句中破折号的作用理解下列句中破折号的作用 小老鼠,上灯台,偷油喝,下不小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来来老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。你。 麻屋子,红帐子,里边睡个白胖麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子子是什么呀?是什么呀? 母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊
18、玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。 “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来老鼠老鼠你别急,老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。抱个狸猫来哄你。 “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
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