《茶馆(节选)》精品公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修下).docx
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1、茶馆(节选)精品公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修下) 教学目标 一、理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。 二、把握节选部分众多人物的形象特点,品味语言的个性化、动作化及幽默风格。 三、了解茶馆的思想艺术成就,激发戏剧欣赏的兴趣,提高鉴赏能力。 教学重点 剧本围绕“茶馆”这一典型环境,让各类人物先后登场,从他们的言行举止,反映了人们的悲惨遭遇和命运,折射出那个黑暗腐朽的时代。人物与人物之间的每一个大的或小的冲突都暗示着:这是人物与时代之间的冲突,这种矛盾冲突,就是这篇课文的重点。 教学难点 茶馆的结构较之其他话剧比较独特,它没有一个贯穿始终的戏剧冲突,也没有统一的情
2、节线索,而是以写人来带动情节的发展,因此,在分析课文时,不能硬性划分段落,概括段意。这就是学习课文的难点。 课时安排:4课时 教学过程 第一、二课时 教学步骤 一、导入新课(幻灯片3) 老舍先生的茶馆,以旧北京城中的一个大茶馆裕泰茶馆的兴衰为背景,通过茶馆及各类人物变迁的描写,反映了清末、民国初年军阀混战、抗战胜利后国民党统治三个不同时代的近50年的社会画面,诅咒了这三个黑暗年代,宣告了旧中国必将走向灭亡。今天,让我们走进茶馆,去领略它的艺术魅力。 二、作者简介(幻灯片4-5) 老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予,满族人。1917年北京师范学校毕业后曾任小学校长、中学语文教员等职。“
3、五四”运动后开始文学创作。1924年赴英国,在伦敦大学东方学院任中文讲师。1930年回国任齐鲁大学、山东大学教授。1946年赴美讲学,1949年底回国。解放后任中国文联副主席、中国作协副主席等职。1951年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。他的创作成就是多方面的,作品数量也很多。主要作品有长篇小说老张的哲学、二马、骆驼祥子、离婚、四世同堂等;短篇小说月牙儿等。话剧有龙须沟、方珍珠、茶馆等。他是我国现代文学史上占有重要地位的著名作家。1957年发表并演出的茶馆,代表了老舍话剧创作的最高成就。 三、写作背景(幻灯片6-7) 在我国五十年代的首都话剧舞台上,老舍是一位十分活跃的戏剧家,他从解
4、放初期创作的方珍珠、龙须沟,到大跃进时期创作的女店员、全家福等,反映了不同时代,不同历史时期的北京人民的生活面貌和精神状态,写出了半个多世纪来中国社会的巨大变迁。这些作品,是劳动人民翻身解放的欢乐之歌,也是作者对党和新中国的赞美之歌。在这些颂歌里,有一曲悠远低沉的带笑的旧时代的葬歌,恰似华美乐章的主旋律的一段变奏,它从另一个角度和侧面,深挚含蓄地抒发了作者对社会主义祖国的热爱之情。这就是老舍于1957年创作的三幕话剧茶馆。 老舍先生自己说,他写这个戏的目的是“葬送三个时代”。全剧贯穿半个世纪的三个时代,是旧中国社会急剧变化的时代,是帝国主义的侵略逐渐深入、中国由封建的老大帝国日益沦为半封建半殖
5、民地社会的时代。老舍把三个时代发生的种种事件以及生活着的种种人物,通过茶馆,通过贯穿全剧的线索人物王利发,巧妙地连接在一起,写出这些人物在不同时代中的不同命运,从而揭示出旧时代必然灭亡的命运,暗示了促使旧时代灭亡的新的潜在力量。 四、剧情介绍(幻灯片8-10) 茶馆全剧共三幕,通过在茶馆里活动的70多个各色各样的人物,依次反映了三个时代长达50年的社会生活。一八九八年,满清王朝崩溃前夕,在北京裕泰茶馆里,茶客满堂。这里有好抱不平的常四爷,踌躇满志于实业救国的民族资本家秦仲义,相看老婆的庞太监,贩卖人口的刘麻子真是三教九流无所不有。精明强干的茶馆掌柜王利发,细心的照料着,对谁都是笑脸相迎。随着岁
6、月的流逝,满清灭亡,军阀混战,民不聊生。王利发对茶馆进行改良,安上了留声机,把后院改成了公寓,准备重新开张。结果,钱被大兵抢走,侦缉队又来敲诈,王利发悲愤交加,感到前途渺茫生死难卜,但他仍在拼命支撑着这个老字号茶馆。抗战胜利后,国民党反动派给人民带来新的灾难,王利发苦心经营,大半生的茶馆也被特务霸占了去。绝望之余,他和两个老头以撒纸钱自悼,终于结束了自己饱经沧桑的一生。 一个大茶馆就是一个浓缩的小社会。老舍先生选取了清朝末年、民国初年、抗战胜利后的三个历史阶段,透过茶馆这一窗口,呈现出三教九流各色人等的生死沉浮,折射出整个社会的变迁;描绘了一幅近半个世纪旧时代的历史画卷。 第一幕时间是1898
7、年初秋,正是戊戌变法刚刚失败,谭嗣同被问斩后不久。作者在这一幕里,向我们展示了中国封建社会的末日即将来临。 第二幕是写民国初年的军阀混战时期;辛亥革命后。社会依然黑暗,帝国主义入侵,军阀连年混战,人民陷入了更加痛苦的深渊。 第三幕是写抗日战争胜利后国民党统治时期这是一个生与死、新与旧、光明与黑暗交替的时代。美帝国主义与国民党反动派狼狈为奸,给人民带来更大的灾难,幸存的裕泰茶馆,终于在恶势力压迫下倒闭了。 五、字词检测(幻灯片11) 趿t拉珍馐xi兵荒马乱文绉绉zhu说媒拉纤qin绫罗绸缎chudun 六、课文分析(幻灯片12-16) 1.自读课文,初步了解剧情,试着理出主要事件和人物。 这一幕
8、写到哪些人物,这些人物大至可分为哪两大类? 明确: 课本节选的茶馆第一幕,是全剧最凝练最集中的一幕,人物众多,事件纷繁。 这一幕出场的人物很多,但是他们都是诉说着各自的故事,在“茶馆”一闪而过。所有的人物、情节,像一个个画面,这无数个画面组织起来,便构成了一幅卷轴画,随着故事情节的发展逐步展开。 第一幕的人物,大约可以分为两大类:一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗;另一类是在这“三座大山”压迫下的各阶层的人们。前者如西太后的宠奴庞太监、吃洋饭的恶霸马五爷、特务宋恩子、吴祥子,流氓黄胖子,打手二德子,人口贩子刘麻子,江湖骗子唐铁嘴等等。后者如王利发、秦仲义、唐顺子、康六、乡妇
9、、老人等。 在第一幕写了哪几件事件?分别用小标题来归纳概括。 明确: 写到的事件主要有:马五爷施威、康六卖女、常四爷骂洋货、鸽子之争、秦仲义梦想实现救国、秦庞交锋、茶客对话、常四爷被抓、庞太监买妻。 这些事件涉及到戊戌变法、实业救国、洋教势力强大、民族资本家兴起、洋货倾销中国等等,反映了帝国主义的侵略、封建统治的荒淫、农村的民不聊生,从而表明清末整个社会黑暗腐朽,不可救药。 2.分角色初读剧本。(课文较长,人物众多,选取片段,读出其中的京味儿) 七、布置作业:(幻灯片17) 查阅有关资料,了解戊戌变法的历史背景、经过和结局,结合课文内容说说不同人物对戊戌变法的反应,体会剧本是如何形象化地反映当
10、时社会状况的。 第三课时 八、精读课文(幻灯片18-33) 1.结合课文内容说说不同人物对戊戌变法的反应,体会剧本是如何形象化地反映当时社会状况的? 明确: 剧中的不同人物对戊戌变法有不同的反应。王利发是漠不关心,连茶客们议论这件事,他都非常害怕,始终抱着“莫谈国事”的态度。茶客们对戊戌变法非但不了解,甚至加以指责,说康有为“心眼多毒”。民族资本家秦仲义对戊戌变法根本不抱任何希望,他“早就知道”变法长不了。封建王朝的宫廷太监对戊戌变法则是又怕又恨,变法失败后,保守势力重新得势,庞太监的气焰更加嚣张,直言:“谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋!” 与历史学家不同,对于戊戌变法这样一个重大历史事件,老舍
11、以鲜明的人物形象,从不同角度(直接、间接)写出了不同阶层的人物对事件的不同态度,从而含蓄深刻地揭示出戊戌变法失败的原因和教训,显示了一个文学家、剧作家对于历史事件的时代发展所做的高度而形象的艺术概括。 2.整体把握第一幕的主旨,理解潜台词的含义课文的结尾“茶客甲”有一句话:“将!你完啦!”这句话的潜台词是什么?文中从哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实?(一定要扣住剧本来回答。) 明确: 课文结尾“茶客甲”说“将!你完啦!”这句话的潜台词是:清政府完了,清朝社会完了,这个时代灭亡了。文中通过众多事件,多侧面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。例如:达官贵人为争一
12、只家鸽而大打群架,荒淫无耻的朝廷老太监竟然娶妻,八十二岁的卖耳挖勺的孤老沦落街头,饥肠辘辘的农家姑娘被卖人火坑,常四爷因为一句话被捕人狱,还有戊戌变法失败、帝国主义入侵等等,这些大大小小、形形色色的人物和事件,都显示出晚清末年反动统治阶级和人民大众之间的尖锐对立,揭示了那个时代必然灭亡的命运。 3.精读对话,分析人物形象: 茶馆第一幕中出现的人物形象是丰富多彩的,出场人物仅有名有姓的就多达20多个,我们不可能一一分析,这节课我们主要分析一下课文节选部分出现的重要人物,包括:王利发、常四爷、秦仲义等几位。 人物形象之一:王利发 “哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。德爷,您后边坐!” “坐一坐!
13、有您在我这儿坐坐,我脸上有光!” -一副买卖人左右逢源、八面玲珑的姿态。 “这点小事用不着您分心,您派管事的来一趟,我跟他商量,该长多少租钱,我一定照办!” -表面谦卑顺从、实则绕弯拖延。 “您甭吓唬着我玩,我知道您多么照应我,心疼我,决不会叫我挑着大茶壶,到街上卖热茶去!” -善于奉承、巧妙周旋。 “常四爷,您是积德行好,赏给她们面吃!可是,我告诉您:这路事儿太多了,太对了!谁也管不了!” -不满现实、明哲保身。 小结: 王利发是裕泰茶馆的掌柜,也是贯穿全剧的人物。王利发是作者精心塑造的旧社会中小商人、小资产者的艺术典型。他从父亲手里继承了裕泰茶馆,也继承了他的处世哲学,即多说好话,多作揖。
14、他胆小、自私,又精明、干练、善于应酬,对不同的人采取不同的态度。在黑暗的旧中国,尽管王利发善于应酬,善于经营,不断改良,却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满,但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人,最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧,是旧中国广大市民生活命运的真实写照。 人物形象之二:常四爷 “唉!连鼻烟也得从外洋来!这得往外流多少银子啊!” -痛心洋货倾销、国家银子外流,对清朝的腐败和命运深表担忧。 “要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!” -明里讽刺二德子,暗中指责腐败政府,一针见血、咄咄逼人。 “李三,要两个
15、烂肉面,带她们到门外吃去!” -富于同情心、乐于助人。 “我,我爱大清国,怕它完了!” -强烈的爱国意识。 “甭锁,我跑不了!宋恩子:量你也跑不了!(对松二爷)你也走一趟,到堂上实话实说,没你的事!” -临危不惧、性格刚强。 小结: 常四爷是旗人,在满清时吃皇粮。因一句“大清国要完”被抓起来,出狱后参加义和团,以后又凭力气靠卖菜为生。他正直,善良,敢作敢为,富于正义感。然而,这位刚强了一世的爱国志士,最终变得穷困潦倒,他一生的美好愿望与顽强奋斗都成为泡影。这是一个正直的中国人的悲剧。他的悲剧说明在旧中国社会,理想遭践踏,美好被毁灭。剧本通过常四爷这个人物,揭露了旧时代政治的腐败,反映了爱国有罪
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