精彩极了糟透极了课件.ppt
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1、用心体验人物的言行,感悟用心体验人物的言行,感悟父母为什么这样评价?巴迪又是父母为什么这样评价?巴迪又是怎样看待这些评价的?怎样看待这些评价的?四人小组分角色朗读第四人小组分角色朗读第1-14自然段自然段 “巴迪,真是巴迪,真是你写的吗?多美你写的吗?多美的诗啊!精彩极的诗啊!精彩极了!了!”“我看这首诗糟糕透了。”“发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精精彩极了彩极了” “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。” “我真不懂你是什么意思我真不懂你是什么意思!这不是在你的公司这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗。他里。巴迪还是个孩子,这是
2、他写的第一首诗。他需要鼓励。需要鼓励。”“我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够多多么?么?”找找能体现父亲爱巴找找能体现父亲爱巴迪的句子。迪的句子。快速浏览第快速浏览第5-15自然段自然段图十 “写得不怎么样,但写得不怎么样,但还不是毫无希望。还不是毫无希望。”根据根据父亲的批语,我学着进行父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满十二修改,那时我还未满十二岁。岁。十 诗只有十行,可我觉得诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。他读了几个小时。我从心底里知道,我从心底里知道,“精彩极了精彩极了”也也好,好,“糟糕透了糟糕透了”也好,这两个极端也好,这两个极端的的断
3、言有一个共同的出发点断言有一个共同的出发点那就是那就是爱爱。这些年来,我少年时代听到的这两这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:种声音一直交织在我的耳际:“精彩极精彩极了了”,“糟糕透了糟糕透了”;“精彩极了精彩极了”、“糟糕糟糕透了透了”它们像两股风不断地向我吹它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。不被哪一股风刮倒。这些年来,我少年时代听到的这两这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:种声音一直交织在我的耳际:“精彩极精彩极了了”,“糟糕透了糟糕透了”;“精彩极了精彩极了”、“糟糕糟糕透
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