幼师要变班级管理为班级经营.doc
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1、幼师要变班级管理为班级经营新的学期即将开始了,通过层层面试,接受了多项培训,经过大半年练课和备课的新老师们也即将迎接新学期自己的班级。班级是学校最基层的小团体,它由教师、学生和班级环境三要素组成。在这个复杂的小团体中,老师和学生要达成一种默契,形成并遵守一定的班级规则。同时老师要有成功处理班级中各种关系的能力,这样经营起来的班级才能发挥教与学的效果,达成教育目的。班级经营对老师,尤其是新老师而言是相当重要的。那么作为新老师,在充分利用假期做好热身的同时,要如何计划和考虑去经营属于自己的班级呢?学习和理解班级管理,针对班级纪律提出自己的要求和规定一个班级是由不同的学习个体组成的,每个学生要融入班
2、级里并努力使这个班级成为一个学习者的共同体。新老师要把班级带好,除了教学上要下功夫练习、听课以外,还需要学习幼儿园班级管理的一些基本知识和技能,尽量做到有备而去。针对培训机构的特点,新老师要掌握的班级管理内容有:班级日常管理,班级教学管理,学生行为问题管理,班级环境规划管理,课间活动、节假日课外活动管理等。同时新老师要未雨绸缪,在学生的不当行为发生之前,提前预想好处理办法和班级规则,并在开学第一课和学生见面时引导学生自己认识到哪些是不当行为。班级中常见的不当行为包括:上课讲话,不认真听课,做和课程无关的事情,下课追逐打闹,不按时交作业完成练习,不抄笔记等。班级的成功经营要体现一个长期的规划新老
3、师接到班级后,要针对这个班级做一个学年的准备,而不是短短三个月一个学期的计划。建议新老师根据教学目标制定三个学期即一年的学习规划表,表中明确列出该学年的教学计划、教学进度、教学辅助材料、对学生的要求、可以达到和实现阶段性教学目标等。给家长和学生一个长期整体的概念,让他们意识到选择在这里培训是一个长期的行为,同时也有利于树立家长对老师的信心。寻求家长的配合,积极和家长合作我们说到一个班级是一个小团体,在有个性差异的学生背后,家长是你最好的帮手,所以新老师在接到新班级后一定要学会主动和家长一起工作。开课前要先电话联系班级的每个家长,做好自我介绍,同时坦言希望了解其孩子的一些优点和不足。家长很欢迎这
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