《对韵歌》名师教案(6页).doc
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1、-对韵歌名师教案-第 6 页对韵歌名师教案学习目标1.正确认读“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字;会写“虫、云、山”3个生字。认识“提、撇折、竖折”3种新笔画。2.学习用普通话正确朗读课文,初步感受韵文的韵律美,了解句子意思。3.培养生态意识,热爱并尊重自然。4.培养学生养成乐学善学的良好习惯积极的学习态度和浓厚的学习兴趣。学习用普通话朗读课文,背诵课文。学习重点1.正确认读“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字;会写“虫、云、山”等3个生字。认识“提、撇折、竖折”3种新笔画。2.学习用普通话正确朗读课文,初步感受韵文的韵律美,了解句子意思。学习难点1.培养生态意识,热爱并尊重自然。2
2、.培养学生养成乐学善学的良好习惯积极的学习度和浓厚的学习兴趣。学习用普通话朗读课文,背诵课文。课前准备1.制作课件。2.预习课文。课时安排2课时。教学过程第一课时一、游戏导入,激趣促学。1.游戏规则:教师说一个词语,学生边拍手边说出它的反义词。如:老师说“天”学生说“地”。依次完成“长短黑白轻重”。2.教师在几组反义词中间分别加上“对”字,让学生再次朗读。3.出示大自然的景物图片。师:我们生活在美丽的环境中,大自然是我们共同的家,我们都要爱她。让我们一起来认识一下来自大自然的朋友。(课件出示:云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫的图片)4.教师导入新课,板书课文题目对韵歌。二、初读课文,检查预习情况
3、。1.学生自由读对韵歌,边读边圈画本课的生字,不会的请教同桌或老师。2.小组讨论交流在试读的过程中遇到的困难,互相纠正,共同进步。3.出示课文生字,全班汇报,教师点拨。4.齐读课文。三、识字教学,图文结合。1.指名读课文,纠正朗读不正确的字音。2课件出示图片及文字,引导学生看图读韵歌,如:出示“云和雨的图片及文字”等。3.出示课文会认生字,学习生字。(1)出示“对”字。个别读,齐读。(2)认识“对”字的部首及结构,找出“对”的反义词。(3)出示“雨风花鸟”的图片,让学生猜一猜这是什么字?然后相机指导学生结合图片组词。(4)把生字放回句子中指生个别读,齐读。4.理解词语。(1)课件出示最后一句。
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