浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣.doc
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1、浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣新课改在提高小学体育教学的高效性方面对小学体育教师提出了新的要求与挑战,在体育教学中每一位体育教师所面对的问题就是如何培养学生的学习兴趣。众所周知,兴趣是学生学习的动力,同时兴趣也是最好的老师,所以教师提高教学质量的重要方法就是培养学生的兴趣或者激发学生的学习兴趣。体育教师要抓住小学生的心理特点,不断地对教学方法、教学手段进行更新,让学生不断处于良好的学习状态,做到寓教于乐,乐此不疲。一、注重学生的主体地位,提高学生参与的积极性1.注重学生的主体地位新课改要求教育教学的主体要从教师转向学生,在体育教学过程中教师也要重视这一转变。体育教师要让学生在课堂上充分发
2、挥主观能动性,积极参与到课堂活动中,教师可以通过安排学生自主预习或者是初步帮助学生掌握一些相关知识之后让学生进行独立练习等方法把课堂交给学生。例如:在教学过程中,体育教师可以应用翻转教学的理念来实现将教学的主体转向学生。教师可以把课堂上要讲解的内容提前教给学生,让学生有足够的时间进行预习。上课时,教师可以让学生把自己针对本节课的内容的想法和同学们进行分享,然后教师再根据学生分享的想法进行引导,教师在对学生分享的内容要进行准确的评价,既要起到鼓励学生的目的,又要对存问题的地方进行纠正。这样就改变了传统的“教师教,学生学”的教学模式。2.提高学生参与的积极性提高学生参与的积极性的根源还在于学生对于
3、体育有没有学习的兴趣。在课堂上,教师不难发现,对于体育充满激情的学生往往会表现得特别兴奋,特别活跃,能够积极地跟教师进行互动;还有一些学生对于体育活动不感兴趣,往往会表现得很安静,也不愿意和教师进行互动,更不愿意参与到教学活动中来。所以体育教师要想提高学生在体育学习和体育活动中的主动性和积极性,就必须从学生的兴趣出发,在教学方法方面要灵活多样,最大限度地吸引住学生的眼球,让学生对其产生兴趣,这样才能使学生真正参与到课堂活动中。二、设计合理的课程设置,丰富教学内容1.设计合理的课程设置教师在进行教学时可以结合教学内容引进一些新颖的教学方法并设置合理的课程设计,以便更好地提升学生的参与程度。体育教
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