《中国龙》教案(3页).doc
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1、-中国龙教案-第 3 页中国龙教案知识目标:通过本课学习使学生初步了解中国龙的文化、历史。通过观察,认识龙造型上的变化,以及在中华民族传统中龙的特殊地位,知道龙的各部位的动物原型与象征意义,体会龙的精神。能力目标:会讲出龙各部位的象征,能与同学合作完成一条龙的制作,会抓住龙头、身、尾三部分特点进行创作。情感目标:通过合作与创新引导,使学生体会龙的精神,弘扬民族文化,树立自己的民族精神。教学重点:抓住龙的特点,集体创作一条龙。教学难点:大胆夸张、想象、进行创造性的设计。在创作中表现出龙的精神、气势,抓住龙的特点、造型及动态。一、组织教学:二、导入新课:我们的祖先很有创造性,利用一些我们所熟悉的动
2、物的外貌特征,综合出了一个全新的动物形象。我们共同来看一看是什么动物呢?(出示课件龙的图片) 播放歌曲龙的传人,教师带领学生跟一起唱或表演。导语:龙曾经是原始人崇拜的图腾,寓意着幸福,吉祥,威武。现在它是中华民族的象征。是中国五千年伟大历史的象征。“龙的传人”这个称号,让人激动,奋发,自豪。今天就让我们怀着激动,自豪的心情走进中国龙,开始一段中国龙文化之旅。(出示课题中国龙)。新课:(一)自主探究1.师:龙是中国古代劳动人民创造的理想化动物形象,(课件出示龙的形象)他身上具有很多动物的特征。下面我们来做一个游戏,请根据提示猜出动物的名字。它头上有树杈。(鹿) 它的身体又长又灵活。(蛇)它有漂亮
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