《红楼梦》教案(5页).doc
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1、-红楼梦教案-第 5 页红楼梦教学设计 董秀梅【教学目标】1了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌、语言描写等主要方法。2学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。3通过对中国古典文学巅峰之作红楼梦的一些常识性了解,增加个人文化积累。4认识红楼梦的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。【教学重点】1了解文中主要人物的性格特点以及刻画这些人物所运用的主要描写方法。2学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。【教学难点】1理解本文中环境描写的特点和作用。2理解西江月对表现人物性格的作用。【教学方法】教师组织学生进行研究性学习。可以
2、从人物出场描写入手,研究描写人物的方法。同时结合运用鉴赏分析法。【课时安排】四课时第一教时一、导入新课播放枉凝眉。导语:枉凝眉。是大家熟悉的曲子。歌中唱道:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣(林),一个是整天为她牵挂(贾)。“水中月”、“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出了质问。今天,我们一起来欣赏节选自红楼梦第三回的林黛玉进贾府,走进贾府这个封建大家庭,走近黛玉,走近宝玉,走近贾府中的其他人物。二、中国古代小说发展概况及特点:时代发展阶段种类及代表作品先秦两汉萌芽神话 寓言 史传精卫填海女娲补天夸父逐日史记魏晋南北朝童年志人志怪小说刘义庆世说新语干宝
3、搜神记唐宋成熟传奇 话本元稹莺莺传李朝威柳毅传白行简李娃传错斩崔宁三国志平话明 过渡拟话本 章回体小说玉堂春落难寻夫杜十娘怒沉百宝箱冯梦龙“三言” 凌蒙初 “二拍”罗贯中三国演义施耐庵水浒传清高峰 文人独力创作的长篇小说吴敬梓儒林外史曹雪芹红楼梦 李伯元官场现形记 吴沃尧二十年目睹之怪现状 刘鹗老残游记 曾朴孽海花特点;注意人物行动、语言和细节的描写,在矛盾冲突中展示人物形象;情节曲折,故事完整;语言准确简练,生动流畅,富于个性;叙述方式明显带有说书人的印记。 中国古典名著诗:东西三水桃花红,官场儒林爱金瓶。三言二拍赞古今,聊斋史书西厢镜。三、小说有关知识:定义:小说是以塑造人物形象为中心,通
4、过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素:人物形象、故事情节、环境小说的情节结构:开端、发展、高超、结局四、曹雪芹及红楼梦简介:红楼梦原名石头记,是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它具有高度的艺术性,在我国及世界文学发展史上占有重要地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。作者曹雪芹名霑,字梦阮,号雪芹。他的一生经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”。当他著书时,已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。天壤之别的生活变化
5、,促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这为他写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦,准备了良好基础。据专家考证,红楼梦共一百一十回,前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已经传抄问世,后三十回作者已基本上完成,只是由于某种原因未能传抄于世,后来终于失落,这是不可挽回的损失。到了18世纪末,高鹗续写了后四十回,补成了现行的一百二十回本。五、自读课文,给生字注音:阜盛( ) 敕造( ) 攅珠髻( ) 绾着( ) 螭璎( )宫绦( ) 裉袄( ) 嫡亲( ) 翠幄( ) 厢庑( ) 宸翰( )錾银( ) 美人觚( ) 内帷( ) 盥手( ) 罥烟眉( ) 颦颦( ) 钗钏( )六、了解红楼梦
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