《雷锋叔叔你在哪里》第二课时教案(2页).doc
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1、-雷锋叔叔你在哪里第二课时教案-第 2 页7.雷锋叔叔,你在哪里(2) 科目: 语文 班级: 二年级下学期语文第7课 教学目标: 1认识课文中的12个生字,会写12个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。 教学重难点: 认识生字,并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的敬爱之情。 教具准备: 课件 课件链接: 无 教学过程: 一、导入 1谈一谈通过熟读课文之后,你对雷锋叔叔的又有了哪些新的认识? 二、朗读 1把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中,用读体现出来。 2指名读课文,学生评价,补充朗读。 3师:请你在课文中找一找,
2、雷锋叔叔到底在哪? 4你能寻找一个合作伙伴,用问答的方式来完成这道题的回答吗? 5 班级讨论:问的话如何问?答的话如何答?注:学生回答时可以发言评价,也可以现场指导或语言示范。通过学生讨论,学会朗读诗歌。 6学生自由练读后指名读。 7分组读,比一比哪一组问得好,哪一组答得好。 8通过朗读和学习,你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和感受?多角度、多层次、多方法地朗读,通过读体会诗人感情。 三、观察诗歌规律,引导背诵 能够背诵的同学试着合上书背诵课文。 四、组织讨论,引发思考 1今天,陶陶和丫丫也来到了我们班,她们看到大家学得热火朝天,也要加入,这不,她们给你们提了两个问题,我们来看一看吧。 (1)最后一句话是什么意思呢? (1)我们也去找一找身边的雷锋吧。 2说一说身边的好人好事。 想一想:你以后要怎么做? 3组织学生形成互助小组、帮助班级中有困难的孩子和学校中有困难的同学。 由互助小组发出倡议。 倡议书:倡议全校学生向雷锋叔叔学习,帮助有困难的人。倡议父母一齐加入到学校的互助小组中,为了世界变得更美好贡献自己的力量。 五、作业 调查一下在你的同学中、学校里以及你的亲戚中都有哪些像雷锋一样乐于助人的人。
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