书法校园背景资料(5页).doc
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1、-书法校园背景资料-第 5 页 *小学书法特色学校提出背景“翰墨飘香笔锋正,若水自然人品佳。”*小学是一所有着深厚文化底蕴的小学,多年来,校领导班子团结奋进,以干克难,坚持“以人为本、育人为先、全面发展”的办学宗旨,把建设规范汉字书写和书法教育特色学校作为全面推进素质教育的切入点和突破口,充分挖掘地方教育资源,大力弘扬“汉字文化”,加强写字教学和书法教育,坚持以美育人,打造书法特色学校品牌,使广大师生的规范汉字书写意识普遍增强,书写水平及审美能力和艺术创造能力显著提高。一、依靠两山书法文化背景提出书法特色 *小学坐落在美丽的马头山脚下,西有马头山汉墓碑文,东有凤凰山皇安塔拓片,古庙书法、建屺桥
2、纪实文,为我校落实“依法治校、以德立校、教研兴校、特色强校”,构建“精心构建墨香校园,积极培育书法、美术等特长生,全面推进素质教育”的办学思路提供了强大背景。在推进工作中,以彭清峰校长为首的校领导班子充分认识到开展汉字书写和书法教育,使学生正确掌握汉字的字形和书写技能,培养学生热爱祖国语言文字的情感,对于陶冶学生的情操,培养他们的审美能力,提高小公民的意识和人文素质,传承和弘扬中华民族的优秀传统文化全面推进素质教育都具有十分重要的意义。为扎实推进书法教育活动深入开展,学校提出了让每位学生都能“写规范字、做文明人、快乐成长”的工作思路,并在实践中大力推行。一方面学校为每位师生配备了笔和字贴,规定
3、人人学书法,低年级从硬笔字入手,老师辅导,从一笔一划练起,逐渐达到规范,中、高年级以毛笔字为主,从运笔、认识字的间架结构练起,过渡到熟练运笔。从一至五年级各班每周都有一节写字课,而学生的练字都在写字课上进行,为了培养学生的书写兴趣,提高教育效果,在学校精心安排下各年级成立了书法兴趣小组,有专门的书法辅导老师负责指导。另一方面学校通过书法比赛,从各班的书法兴趣小组成员中,再选出优秀成员,组成校级书法兴趣班,并在汇智楼五楼设立专门的书法教室,配备专业的书法桌凳,写字毛毡,文房四宝, 由学校书法教师邹伟华亲自上课,书法正逐步显示出它无穷的魅力,成为该校的一大特色。二、传承校园历史文化传统*小学建立于
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