人音版小学三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教学反思(3页).doc
《人音版小学三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教学反思(3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人音版小学三年级音乐下册《小小羊儿要回家》教学反思(3页).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-人音版小学三年级音乐下册小小羊儿要回家教学反思-第 3 页小小羊儿要回家教学反思小小羊儿要回家是一首曲调优美抒情的儿童歌曲,具有浓郁的民歌特点。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开,展现了一幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景,音乐宽广而又宁静。紧接着歌曲运用了切分音型的节奏,曲调富有动感,歌词中的“妈”用了拟人的手法,表达了对“孩子”的亲昵的情感,语气十分亲切,感情真挚。最后歌曲以平稳的音调在充满宁静的气氛中结束全曲。大自然上的四季变化给音乐创作带来无限生机,学生在学习的过程中对小小羊儿要回家极感兴趣,但是,学生往往在唱的同时没有注意到方法,知识盲目地在叫,我在教学中,这也是一大问题,学生在演唱
2、时的表现还是比较可观的,能够进入角色,注意到天真活泼的个性,也能够唱出内心的喜悦,唱出对生活的热爱。主要分成4个 部分的情景,组成一个造型和舞蹈。从这一课来看,我在教学实践中,我运用了练习法,模仿法,律动发,创造性。让学生知道音乐来源生活,而生活离不开音乐的道理。本课我是从欣赏歌曲入手,一方面激发了学生的学习兴趣,另一方面给学生留下了初步的印象。以开门见山的提出有关歌曲的内容、要素和情感等问题,为进一步感受、体验、表现歌曲做好了铺垫。在本课里,学生学习得也比较认真,对音乐的兴趣也比较高,基本能唱准歌曲的音调,但有点拖拖拉拉的,欣赏时,学生还欠缺欣赏能力。所以让学生分分角色唱唱,并且讲出各种不一样的感情,学生在学的时候也深有体会,能够全身心地投入进去,平时对欣赏的兴趣不是很高,但是对这一课还是能够很容易唱出来,让学生在活动中表现出来,学生学得比较好.在学生学唱的歌曲的过程中,采用了对比的方式引导学生判断正误,进而正确的唱好歌曲。还要用恰当的声音,清晰的咬字和吐字,活泼明朗的情绪,有表情地有艺术地有表现力地唱好这一课,这样不仅要引导学生能够、体验、理解、表现音乐的情感和形象,尤其要引导学生能够认识、理解、评价音乐的风格及文化内涵。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小小羊儿要回家 人音版 小学 三年级 音乐 下册 小羊 要回 教学 反思
限制150内