从不同角度欣赏蒙娜丽莎(4页).doc
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1、-从不同角度欣赏蒙娜丽莎-第 3 页我们怎样运用自己的眼睛之蒙娜丽莎她是谁?教学设计长沙县六中 罗磊教材分析:本课是湘版高中美术新课程实验教科书美术鉴赏第一单元第三课。本课重点介绍鉴赏美术作品的四种鉴赏方式,并引导学生运用四种鉴赏方式鉴赏美术作品。学情分析:经过初中三年的学习,高一年学生已有一定的美术感受力,对中外绘画有初步了解,能欣赏一些美术美术作品,但是对于深入理解还相当有限,应该在本课教学中逐步启发。通过让学生讨论四种鉴赏方式学会基本的鉴赏美术作品的能力。教学目标:1、理解四种鉴赏方式相关知识。(知识)2、引导学生用所学的鉴赏方法深入鉴赏美术作品。(能力)2、欣赏中国画的空灵之美和蒙娜丽
2、莎的“神秘微笑”。(情感)重点难点:在鉴赏美术作品时实际灵活运用这四种鉴赏方式。学法指导:引导学生在观察作品时,深入观察作品细节,并由细节体会作品所要表达的情感。设计思路:导入新课:l 静场后,播放第一张PPT,给学生讲述教师第一次看到蒙德里安作品时的不理解,并讲述教授对蒙德里安作品的看法(第2第3张PPT),由此提出今天的课题:美术作品的鉴赏从来不是一件容易的事,必须掌握正确的鉴赏方法,今天我们一起来学习美术作品的鉴赏方法。由教师对现代作品的不理解,引起学生兴趣。l 引导学生打开美术鉴赏第8页,分4组分别讨论:感悟式鉴赏;形式鉴赏;社会学式鉴赏;比较式鉴赏。提醒学生:时间为6-10分钟,讨论
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