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1、-_一元二次方程应用题经典题型汇总-第 6 页一元二次方程应用题经典题型汇总同学们知道,学习了一元二次方程的解法以后,就会经常遇到解决与一元二次方程有关的生活中的应用问题,即列一元二次方程解应用题,不少同学遇到这类问题总是左右为难,难以下笔,事实上,同学们只要能认真地阅读题目,分析题意,并能学会分解题目,各个击破,从而找到已知的条件和未知问题,必要时可以通过画图、列表等方法来帮助我们理顺已知与未知之间的关系,找到一个或几个相等的式子,从而列出方程求解,同时还要及时地检验答案的正确性并作答.现就列一元二次方程解应用题中遇到的常见的十大典型题目,举例说明.一、增长率问题例1恒利商厦九月份的销售额为
2、200万元,十月份的销售额下降了20%,商厦从十一月份起加强管理,改善经营,使销售额稳步上升,十二月份的销售额达到了193.6万元,求这两个月的平均增长率.解设这两个月的平均增长率是x.,则根据题意,得200(120%)(1+x)2193.6,即(1+x)21.21,解这个方程,得x10.1,x22.1(舍去).答这两个月的平均增长率是10%.说明这是一道正增长率问题,对于正的增长率问题,在弄清楚增长的次数和问题中每一个数据的意义,即可利用公式m(1+x)2n求解,其中mn.对于负的增长率问题,若经过两次相等下降后,则有公式m(1x)2n即可求解,其中mn.二、商品定价例2益群精品店以每件21
3、元的价格购进一批商品,该商品可以自行定价,若每件商品售价a元,则可卖出(35010a)件,但物价局限定每件商品的利润不得超过20%,商店计划要盈利400元,需要进货多少件?每件商品应定价多少?解根据题意,得(a21)(35010a)400,整理,得a256a+7750,解这个方程,得a125,a231.因为21(1+20%)25.2,所以a2=31不合题意,舍去.所以35010a3501025100(件).答需要进货100件,每件商品应定价25元.说明商品的定价问题是商品交易中的重要问题,也是各种考试的热点.三、储蓄问题例3王红梅同学将1000元压岁钱第一次按一年定期含蓄存入“少儿银行”,到期
4、后将本金和利息取出,并将其中的500元捐给“希望工程”,剩余的又全部按一年定期存入,这时存款的年利率已下调到第一次存款时年利率的90%,这样到期后,可得本金和利息共530元,求第一次存款时的年利率.(假设不计利息税)解设第一次存款时的年利率为x.则根据题意,得1000(1+x)500(1+0.9x)530.整理,得90x2+145x30.解这个方程,得x10.02042.04%,x21.63.由于存款利率不能为负数,所以将x21.63舍去.答第一次存款的年利率约是2.04%.说明这里是按教育储蓄求解的,应注意不计利息税.四、趣味问题例4一个醉汉拿着一根竹竿进城,横着怎么也拿不进去,量竹竿长比城
5、门宽4米,旁边一个醉汉嘲笑他,你没看城门高吗,竖着拿就可以进去啦,结果竖着比城门高2米,二人没办法,只好请教聪明人,聪明人教他们二人沿着门的对角斜着拿,二人一试,不多不少刚好进城,你知道竹竿有多长吗?解设竹竿的长度为xm,那么城门宽为(x-4)m,城门高为(x-2)m.说明求解本题开始时好象无从下笔,但只要能仔细地阅读和口味,就能从中找到等量关系,列出方程求解.五、古诗问题例5读诗词解题:(通过列方程式,算出周瑜去世时的年龄).大江东去浪淘尽,千古风流数人物;而立之年督东吴,早逝英年两位数;十位恰小个位三,个位平方与寿符;哪位学子算得快,多少年华属周瑜?解设周瑜逝世时的年龄的个位数字为x,则十
6、位数字为x3.则根据题意,得x210(x3)+x,即x2-11x+300,解这个方程,得x5或x6.当x5时,周瑜的年龄25岁,非而立之年,不合题意,舍去;当x6时,周瑜年龄为36岁,完全符合题意.答周瑜去世的年龄为36岁.说明本题虽然是一道古诗问题,但它涉及到数字和年龄问题,通过求解同学们应从中认真口味.七、情景对话例7春秋旅行社为吸引市民组团去天水湾风景区旅游,推出了如图1对话中收费标准.某单位组织员工去天水湾风景区旅游,共支付给春秋旅行社旅游费用27000元.请问该单位这次共有多少员工去天水湾风景区旅游?解设该单位这次共有x名员工去天水湾风景区旅游.因为1000252500027000,
7、所以员工人数一定超过25人.则根据题意,得100020(x25)x27000.整理,得x275x+13500,解这个方程,得x145,x230.当x45时,100020(x25)600700,故舍去x1;当x230时,100020(x25)900700,符合题意.答:该单位这次共有30名员工去天水湾风景区旅游.说明求解本题要时刻注意对话框中的数量关系,求得的解还要注意分类讨论,从中找出符合题意的结论.图1如果人数超过25人,每增加1人,人均旅游费用降低20元,但人均旅游费用不得低于700元.如果人数不超过25人,人均旅游费用为1000元.八、等积变形例8将一块长18米,宽15米的矩形荒地修建成
8、一个花园(阴影部分)所占的面积为原来荒地面积的三分之二.(精确到0.1m)(1)设计方案1(如图2)花园中修两条互相垂直且宽度相等的小路.(2)设计方案2(如图3)花园中每个角的扇形都相同.以上两种方案是否都能符合条件?若能,请计算出图2中的小路的宽和图3中扇形的半径;若不能符合条件,请说明理由.解都能.(1)设小路宽为x,则18x+15xx21815,即x233x+1800,解这个方程,得x,即x.(2)设扇形半径为r,则3.14r21815,即r257.32,所以r7.6.说明等积变形一般都是涉及的是常见图形的体积,面积公式;其原则是形变积不变;或形变积也变,但重量不变,等等.图2图4图3
9、九、动态几何问题例9如图4所示,在ABC中,C90,AC6cm,BC8cm,点P从点A出发沿边AC向点C以1cm/s的速度移动,点Q从C点出发沿CB边向点B以2cm/s的速度移动.(1)如果P、Q同时出发,几秒钟后,可使PCQ的面积为8平方厘米?(2)点P、Q在移动过程中,是否存在某一时刻,使得PCQ的面积等于ABC的面积的一半.若存在,求出运动的时间;若不存在,说明理由.解因为C90,所以AB10(cm).(1)设xs后,可使PCQ的面积为8cm2,所以 APxcm,PC(6x)cm,CQ2xcm.则根据题意,得(6x)2x8.整理,得x26x+80,解这个方程,得x12,x24.所以P、Q
10、同时出发,2s或4s后可使PCQ的面积为8cm2.(2)设点P出发x秒后,PCQ的面积等于ABC面积的一半.则根据题意,得(6x)2x68.整理,得x26x+120.由于此方程没有实数根,所以不存在使PCQ的面积等于ABC面积一半的时刻.说明本题虽然是一道动态型应用题,但它又要运用到行程的知识,求解时必须依据路程速度时间.十、梯子问题例10一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的底端距墙角6m.(1)若梯子的顶端下滑1m,求梯子的底端水平滑动多少米?(2)若梯子的底端水平向外滑动1m,梯子的顶端滑动多少米?(3)如果梯子顶端向下滑动的距离等于底端向外滑动的距离,那么滑动的距离是多少米?解依题意,
11、梯子的顶端距墙角8(m).(1)若梯子顶端下滑1m,则顶端距地面7m.设梯子底端滑动xm.则根据勾股定理,列方程72+(6+x)2102,整理,得x2+12x150,解这个方程,得x11.14,x213.14(舍去),所以梯子顶端下滑1m,底端水平滑动约1.14m.(2)当梯子底端水平向外滑动1m时,设梯子顶端向下滑动xm.则根据勾股定理,列方程(8x)2+(6+1)2100.整理,得x216x+130.解这个方程,得x10.86,x215.14(舍去).所以若梯子底端水平向外滑动1m,则顶端下滑约0.86m.(3)设梯子顶端向下滑动xm时,底端向外也滑动xm.则根据勾股定理,列方程 (8x)
12、2+(6+x)2102,整理,得2x24x0,解这个方程,得x10(舍去),x22.所以梯子顶端向下滑动2m时,底端向外也滑动2m.说明求解时应注意无论梯子沿墙如何上下滑动,梯子始终与墙上、地面构成直角三角形.十一、航海问题图5例11如图5所示,我海军基地位于A处,在其正南方向200海里处有一重要目标B,在B的正东方向200海里处有一重要目标C,小岛D恰好位于AC的中点,岛上有一补给码头;小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南方向,一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航一艘补给船同时从D出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送往军舰.(1)小岛D和小岛F相距多少海里?(2)已知军舰的速度是补
13、给船的2倍,军舰在由B到C的途中与补给船相遇于E处,那么相遇时补给船航行了多少海里?(精确到0.1海里)解(1)F位于D的正南方向,则DFBC.因为ABBC,D为AC的中点,所以DFAB100海里,所以,小岛D与小岛F相距100海里.(2)设相遇时补给船航行了x海里,那么DEx海里,AB+BE2x海里,EFAB+BC(AB+BE)CF(3002x)海里.在RtDEF中,根据勾股定理可得方程x21002+(3002x)2,整理,得3x21200x+1000000.解这个方程,得x1200118.4,x2200+(不合题意,舍去).所以,相遇时补给船大约航行了118.4海里.说明求解本题时,一定要认真地分析题意,及时发现题目中的等量关系,并能从图形中寻找直角三角形,以便正确运用勾股定理布列一元二次方程.解这个方程,得n14,n221(舍去).所以当n4时,S1S2.所以这样的n值是存在的.说明求解本题时要通过阅读题设条件及提供的图表,及时挖掘其中的隐含条件,对于求解第(3)小题,可以先假定问题的存在,进而构造一元二次方程,看得到的一元二次方程是否有实数根来加以判断.
限制150内