七学年历史上册北师大版第10课思想的活跃与百家争鸣课件材料.ppt
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1、,第10课 思想的活跃与百家争鸣,十大圣哲 001 人间万世师 表孔子 002 菩提树下悟道的佛陀释迦牟尼 003 被钉在十字架上的基督耶稣,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人, 儒家学派创始人,我国伟大的思想家、教育家。,孔子,“仁”,“礼”,“德”,社会人群要互相敬爱、谦让,和谐相处,人们的言行举止要符合社会规范,为政以德,孔子是一个伟大的思想家,已所不欲,勿施于人,依“礼”行事,以“礼”治国,教育对象:,孔子是一个伟大的教育家,教学方法:,学习态度:,学习方法:,有教无类,因材施教,知之为知之, 不知为不知,温故而知新,独立思考,提出自己的意见:,当仁不让于师,不管什么人都可以受到教育,教师选
2、择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。,温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会,大思想家、大教育家孔子 贡献,孔子有两个学生,一个叫子路,一个叫冉rn有。 一天,子路请教孔子,“如果有要做的事,是 不是马上就去做?”孔子回答说:“凡事要三思而后行” 又一天,冉有问孔子,“如果有要做的事,是不是马上就去做?”孔子回答说:“对,应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪,同样一个问题,为什么老师回答得不一样呢? 就去问老师,孔子笑呵呵地说:“冉有,平时碰到事情老是退退缩缩,所以我鼓励他勇敢地去做,而子路太喜欢胜过别人,所以我要他退后一点。”
3、,以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响,成为我国两千多年封建文化正统思想。,孔子的影响,孔子讲学图,孔子死后,弟子们把他的言论整理成论语。,老子,生活在 时期。 是 学派创始人,认为任何事物都包含对立面,对立的双方能够相互转化。,“祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏”,塞翁失马焉知非福,春秋,道家,战国时期为什么会出现百家争鸣的局面?,三、百家争鸣,春秋战国时代,社会处于大变革时期,产生了各种思想流派,如儒、法、道、墨等,他们著书讲学,互相论战,出现了学术上的繁荣景象,后世称为百家争鸣。,思想活跃与百家争鸣的原因:,生产力的发展,社会变革,封建制度确立,思想文化的发展,思想的活跃与百
4、家争鸣,牛耕和铁器的推广,商鞅变法,“我觉得对别人就像对自己一样,要尽量地帮助别人,而且不能进行不义的掠夺战争。”,我叫墨子,是墨家学派的代表人,兼爱 非攻,诸子百家我来猜,他是?,“作为统治者,应该施仁政于民,民贵君轻啊!”,孟子,儒家学派。,孟母三迁,亚圣,荀子:战国时期 儒家学派 的另一代 表,著作 有荀子。,人定胜天,治理国家就像养鱼,经常到鱼缸去翻滚,鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,这反映了哪一学派 什么样的观点?,道家 无为而治,庄子道家,“哼,用爱是不行的,我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”,请问这人是?,韩非子,法家的代表人。,“法治” 加强中央集权,畅想天地,班上晚自修的
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