基于小组合作模式下责任意识共同体的建立培养案例(5页).doc
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1、-基于小组合作模式下责任意识共同体的建立培养案例-第 5 页基于小组合作模式下责任意识共同体的建立培养案例目前,我国正处于经济转轨和社会转型期,中学生责任教育变得尤为重要。通过整理班内责任意识缺失的案例,征询班级德育工作情况发现,高中生普遍自我责任意识低于角色职责要求,不同程度地表现在学生学业责任心、家庭责任感、社会责任感、集体观念的弱化倾向上,需要组织群体性意识习惯的培养,培养并强化学生的责任意识。其实,学生对自己、对家庭、对社会的责任感,就是在其成长过程中、在家庭生活和学校生活中学到的。家长、教师应从小有目的有意识且不间断地着力渗透,而班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,应对全班所有学
2、生负责,全面教育、管理、指导学生,使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,我虽担任班主任工作多年,但随着时代的不同,所带班级的不同,采用的教育方法也随之变化。下面是我在今年工作中的一个案例,具体从案例描述、案例分析、解决方法、效果评估等方面作了论述。案例描述11月底的一天,早晨我7点05到教室,门口围了一帮学生在聊天吃东西,而教室门没开,我于是派一个男生到门卫那里去取,进到教室后,暖气漏水了,教室地上薄薄的一层水,同学们各自坐下开始吃早点聊天,只有值日生拿起笤帚扫地,有一些同学蹚水过去坐在座位上,甚至还有一个男同学拿脚尖踩水玩,边玩边笑。后来王田田同学起身开始扫水,接着又
3、有几个人参与,但也只是把东边的水扫到了西边。我很生气,带上橡胶手套帮他们拧拖把,教他们用簸箕把水扫到桶里,我又打电话告诉了后勤。案例分析 在社会中,每个人都有自己的责任。如果你是家长就应教育孩子,如果你是儿女就应孝敬父母,如果你是社会公民就应遵纪守法,如果你是学生就应学会自己学习,人不能脱离社会而单独存在,维系社会进步依靠每个成员的责任感。在现代社会中,不论是商场交易或一般人际相处,负责都是非常重要的品格,可以毫不夸张地说,缺乏责任感的人是很难在现代社会中立足的。因此,教育学生做一个为自己言行负责,为周围人负责,为自己所处的环境负责的人非常重要。“把每一件简单的事做对就是不简单,把每一件平凡的
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