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1、一、教学内容,本册教材教学内容:表内除法、万以内数 的认识、简单的万以内数的加减法、图形与 变换、克和千克,统计、找规律、用数学解 决问题和数学实践活动等。,二、教学目标,1、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系, 掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数;知道万以内的组成,会比 较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识 万以内的近似数。 2、比较熟练地口算两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减 法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。 3、知道除法的意义,明确乘除法的关系,能熟练应用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题
2、的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题 的过程,会用所学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密 切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个 简单图形沿水平方向或竖直方向平移。,二、教学目标,6、认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克质量观念, 知道1千克=1000克。 7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数列的排列规律,有发现和欣赏数学美的意识,初步形成观察、分
3、析及推理的能力。 9、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系,一、解决问题(4课时) 二、表内除法(一)(13课时) 1除法的初步认识 平均分2课时左右 除法3课时左右 2用26的乘法口诀求商7课时左右 整理和复习 1课时,根据义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”,教材的编者为二年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。,三、图形与变换(4课时) 剪一剪 1课时 四、表内除法(二)(9课时) 用7、8、9的乘法口诀求商3课时左右 解决问题 4课时左右 整理和复习
4、2课时,五、万以内数的认识(8课时) 六、克和千克(2课时) 七、万以内的加法和减法(一)(7课时) 有多重 1课时 八、统计(3课时) 九、找规律(4课时) 十、总复习(4课时),三、各单元介绍,第一单元 解决问题 教学内容 1、运用加法和减法两部运算解决问题,并学会使用小括号。 2、运用乘法或乘减两部运算解决问题。 教学目标,1、结合现实生活中的具体情境,初步理解数学问题的基本含义,会用两步计算的方法解决问题。 2、初步培养学生在实际生活中发现问题、提出并解决问题的能力。 重点:小括号的使用 综合算式的应用。 难点:综合分析图意,整理、收集、提炼数学信息的能力。,三、各单元介绍,第一单元
5、解决问题 对例题、练习的认识: 例1:教学使用加、减两部运算解决问题。 例2:教学使用小括号。 例3:教学用乘法和加法两步运算解决问题。 例1:画面中的数学信息和数学问题是直观的,且呈现的比较整齐,很容 易被学生找到。 例2:画面中的数学信息和数学问题也是直观的,但画面内容多,需要学 生认真观察才能找到。 例3:只提出了一个数学问题,而解决问题所需的相关数学信息是隐蔽的 没有直接给出,需要学生认真分析选择相关信息才能解决问题。 通过这三道例题的学习学生不仅知道了小括号等基础知识,而且认真观 察,独立思考的好习惯以及初步的应用意识页逐步得到培养。,三、各单元介绍,第二单元 表内除法 (一) 教学
6、内容: 除法的初步认识 用26的乘法口诀求商解决问题 (二)教学目标 1、结合具体情境体会除法的含义。 2、认识乘除法之间的关系。能够比较熟练的用用26的乘法 口诀求商。 3、会应用除法的意义解决一些简单的实际问题。重点:理解平均分和除法算式的含义.会用26的乘法口诀求商.会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。,三、各单元介绍,第二单元 表内除法 (三)对主题图及例题的认识 本单元在教法、学法上和老教材相比,更加突出两大特点。 1、让学生充分经历“平均分”的过程从而加强除法概念的教学。 2、更加注重概念的本质特征。除法不再像以前那样从两种分法进行教学,而是建立在“平均分”概念的基础上。也就是
7、无论怎样分,只要分得的结果是每份同样多就是平均分。 3、除法的初步认识 例1:(引出“平均分”)强调每份分得的结果同样多,就是平均分。 例2:(探讨“平均分”的方法)通过操作、交流进一步体会,无论怎样分,只要分得的结果是每份同样多,都是平均分。 例3:用“平均分”解决实际问题 例4:教学除法的含义。通过熊猫把12个竹笋平均分成4份,每份3个,说明除法的含义(平均分的结果可以用除法算式表示),由此引出除法算式的读和写。 例5:教学除法算式各部分的名称。,第三单元 图形与变换 (一)教学内容:钝角和锐角。平移和旋转。 (二)教学目标 1、会辨认直角、锐角、钝角。(重点) 2、使学生结合实例,初步感
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