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1、高一语文月考作文高一语文月考作文领悟领悟评讲评讲 【何为记叙文【何为记叙文】 一、记叙文就是以一、记叙文就是以写人、叙事、写写人、叙事、写景、状物景、状物为主要内容;通过为主要内容;通过描述人物、描述人物、记述事件及摹景状物记述事件及摹景状物来表现社会生活、来表现社会生活、抒发情感。抒发情感。 【文题回放【文题回放】 请以请以“领悟领悟”为题为题写一篇不少于写一篇不少于800800字的字的记叙文。记叙文。 要求:要求:角度自选;角度自选;立意自定;立意自定;诗歌除外。诗歌除外。【何为记叙文【何为记叙文】 二、临场记叙文三个基本要求二、临场记叙文三个基本要求1 1、有一个相对完整的、有一个相对完
2、整的故事情节故事情节2 2、有一两个比较清晰的、有一两个比较清晰的人物形象人物形象3 3、以、以记叙、描写为主记叙、描写为主,特别要重视,特别要重视细节描写细节描写,抒情和议论应当压缩到最,抒情和议论应当压缩到最小篇幅,甚至可以不发议论。小篇幅,甚至可以不发议论。【文体错误的例文类型【文体错误的例文类型】剖析自我,得到启发(问题剖析自我,得到启发(问题诊断报告诊断报告)不同阶段对某位历史人物的看法不同阶段对某位历史人物的看法 (虽有人物形象,但属于(虽有人物形象,但属于读书笔记读书笔记,读后,读后感)感)分论点形式表述对分论点形式表述对“领悟领悟”的看法的看法 (议论文议论文)强调:合格的记叙
3、文有人有事。有情节强调:合格的记叙文有人有事。有情节有细节有情感,是作者独特的生活体验。有细节有情感,是作者独特的生活体验。【高考作文评分等级【高考作文评分等级】 一类卷:一类卷:63-7063-70分。分。 二类卷:二类卷:56-6256-62分分 三类卷:三类卷:49-5549-55分分 四类卷:四类卷:42-4842-48分分 五类卷:五类卷:28-4128-41分分 六类卷:六类卷:2727分以下分以下 说明:文体不清说明:文体不清2020分以下。分以下。【六类标准整体把握【六类标准整体把握】 【一类一类63-70分分】: 构思构思新巧新巧,立意,立意深刻深刻,材料,材料新鲜新鲜,结构
4、,结构严谨严谨,语言,语言生动生动 【二类【二类56-62分】:分】: 构思构思较好较好,立意,立意准确准确,材料,材料得当得当,结构,结构完整完整,语言,语言恰当恰当 【三、四类【三、四类49-55分分42-48分】:分】: 构思构思平平平平,立意,立意正确正确,材料,材料基本得当基本得当,结构,结构基本完整基本完整,语言语言通顺平实通顺平实/基本通顺基本通顺 【五类【五类28-41分】:分】: 构思构思低幼低幼,立意,立意偏颇偏颇,材料,材料背离背离,结构,结构混乱混乱,有,有明显语明显语病病 【六类【六类27分以下】:分以下】: 没有构思,立意没有构思,立意庸俗庸俗,材料,材料无关无关,
5、无章,无章无序,语言低幼无序,语言低幼【题意解说【题意解说】 一、何为领悟?一、何为领悟? 1 1、领悟、领悟领会晓悟、理解体察领会晓悟、理解体察。 2 2、领悟是一种、领悟是一种主观获得主观获得,有一个,有一个心理发心理发展展的过程,过程中应该的过程,过程中应该有自己的思维、有自己的思维、心灵主动参与心灵主动参与,是亲身经历过后真实可,是亲身经历过后真实可信的感受,而不是简单陈述一个已经接信的感受,而不是简单陈述一个已经接受的道理或机械的外物强加的间接体验。受的道理或机械的外物强加的间接体验。 3 3、应该、应该重点刻画、生动地展现自己重点刻画、生动地展现自己“领领悟悟”的过程的过程。【题意
6、解说【题意解说】 二、领悟什么?二、领悟什么? 领悟不同于一般的知道了、了解了、懂得了,领悟不同于一般的知道了、了解了、懂得了,不仅仅是从一件事受启发,受触动,不仅仅是从一件事受启发,受触动,更不是外物更不是外物给你留下的表层印象而给你留下的表层印象而应该是触动你心灵的有益应该是触动你心灵的有益于你更好地认识生活、认识自然、认识人生、认于你更好地认识生活、认识自然、认识人生、认识自我的独特感受,识自我的独特感受,作为高中学生,这种感受应作为高中学生,这种感受应该该有意义、生动有个性化,甚至深刻耐人寻味,有意义、生动有个性化,甚至深刻耐人寻味,虽然不一定是真理,但至少是符合一定的生活、虽然不一定
7、是真理,但至少是符合一定的生活、生命体验,能引发共鸣。生命体验,能引发共鸣。【存在问题【存在问题】1 1、选材、选材(1 1)低幼浅显)低幼浅显 认真学习、孝敬长辈、尊敬师长、认真学习、孝敬长辈、尊敬师长、友谊万岁、考试不应作弊、要节友谊万岁、考试不应作弊、要节约约【存在问题【存在问题】 1 1、选材、选材(2 2)撞车俗套)撞车俗套 好爷爷好奶奶好外公好外婆现象好爷爷好奶奶好外公好外婆现象(重阳节?)回忆祖(重阳节?)回忆祖辈关怀疼爱我的几件事(重点叙述),文末展现医院或辈关怀疼爱我的几件事(重点叙述),文末展现医院或病榻前的场景,重病、弥留、瘫痪病榻前的场景,重病、弥留、瘫痪眼神、动作、凝
8、视、眼神、动作、凝视、微笑、眼泪、颤抖的手,微笑、眼泪、颤抖的手,于是领悟:于是领悟:“,还是觉,还是觉得你最好!得你最好!” 悲催的父母,任性的自己:悲催的父母,任性的自己:半夜的游荡、无理的赌气、半夜的游荡、无理的赌气、不理解的困惑,在某一次亲情的感召之下,突然领悟:不理解的困惑,在某一次亲情的感召之下,突然领悟:原来原来“你一直在我身边,从未走远。你一直在我身边,从未走远。” 这种选材,不但味同嚼蜡,毫无新意,而且并不能展这种选材,不但味同嚼蜡,毫无新意,而且并不能展现领悟的内涵,有偷换话题之嫌。现领悟的内涵,有偷换话题之嫌。 【存在问题【存在问题】1 1、选材、选材(3 3)虚假做作)
9、虚假做作 难脱困境,一人独处,情绪低落,突然,难脱困境,一人独处,情绪低落,突然,想起某个知名人士,对他(她)的事迹的想起某个知名人士,对他(她)的事迹的一番叙述之后,找到了前进的方向,刹那一番叙述之后,找到了前进的方向,刹那间名人的灵魂附体,一下子由迷惘的状态间名人的灵魂附体,一下子由迷惘的状态中解脱,成为自己人生的领路人,领悟到:中解脱,成为自己人生的领路人,领悟到:“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。随便便成功。”【存在问题【存在问题】 2 2、写人叙事不自然,导致、写人叙事不自然,导致“领悟领悟”太突兀,不可信。太突兀,不可信。 贾宝玉在评
10、价大观园时说过一句颇贾宝玉在评价大观园时说过一句颇有见地的话:有见地的话:“凡美,都必须行自凡美,都必须行自然之理,得自然之趣。然之理,得自然之趣。”【存在问题【存在问题】 3 3、缺少必要的生动传神的细节描写,缺少必要的生动传神的细节描写,客观叙述多。有人物,人物不生动;客观叙述多。有人物,人物不生动;有事件,事件无波澜。妙悟从何而来?有事件,事件无波澜。妙悟从何而来? 写作之源,最重要的是自身的生写作之源,最重要的是自身的生活,离开了真实,就缺少了作文的活,离开了真实,就缺少了作文的灵魂。灵魂。 但是,写作中仅有真实是不够的,但是,写作中仅有真实是不够的,还应该运用还应该运用化虚为实的具体
11、生动的化虚为实的具体生动的描写描写来更好地传情达意。来更好地传情达意。 一只飞蛾跌跌撞撞地冲进来,吸引了全班人的一只飞蛾跌跌撞撞地冲进来,吸引了全班人的目光。目光。 英语老师回到讲台前继续认真批改着作业,同英语老师回到讲台前继续认真批改着作业,同学们一个一个却早已按耐不住躁动的心。一个推学们一个一个却早已按耐不住躁动的心。一个推一个,一个个刚才还昏昏欲睡的小子们此时在位一个,一个个刚才还昏昏欲睡的小子们此时在位置上扭来扭去,眼睛却始终离不开那绕着日光灯置上扭来扭去,眼睛却始终离不开那绕着日光灯扑腾着翅翼的小生物。扑腾着翅翼的小生物。普通的灰色翅膀常见的娇普通的灰色翅膀常见的娇小身躯,在这间充斥
12、着漫漫书页味的自习教室显小身躯,在这间充斥着漫漫书页味的自习教室显得那么不同寻常。得那么不同寻常。 它不知是不急着飞出去还是找不到路,一直在它不知是不急着飞出去还是找不到路,一直在那将近那将近1 1米长的日光管下来回飞着,米长的日光管下来回飞着,它的每一个它的每一个动作都牵动着许多人的心弦,动作都牵动着许多人的心弦,“我爱你像飞蛾扑我爱你像飞蛾扑火,得不到结果火,得不到结果”又不知哪个不正经的男生又不知哪个不正经的男生哼着某歌手的歌,配上此情此景充满喜剧效果,哼着某歌手的歌,配上此情此景充满喜剧效果,老师抬头,眉头紧蹙,又见同学们低头认真学习老师抬头,眉头紧蹙,又见同学们低头认真学习状,又笑了
13、,低头埋入作业堆。状,又笑了,低头埋入作业堆。 【存在问题【存在问题】 4 4、语言不够精炼;、语言不够精炼; 仓促成文,缺乏或毫无构思,信马仓促成文,缺乏或毫无构思,信马由缰地想到哪写到哪;由缰地想到哪写到哪; 书写潦草;书写潦草; 字数太多或不足;字数太多或不足; 无标题或自拟标题。无标题或自拟标题。 【成功选材】:【成功选材】: 困境中的榜样力量困境中的榜样力量 于亲身体验中领会于亲身体验中领会 从习见中迸发我之从习见中迸发我之“奇奇”感感 对一段生活的回顾与展望:对一段生活的回顾与展望: 成长道路上的一个成长道路上的一个“驿站驿站” 有心观察:有心观察: 自然、社会生活中的一幕自然、社
14、会生活中的一幕1 1、困境中的榜样力量、困境中的榜样力量 诗意的黛瓦青墙并没有改善我的心情。长时间不上不诗意的黛瓦青墙并没有改善我的心情。长时间不上不下的成绩就好像在胸口埋了一颗不定时的炸弹,让人下的成绩就好像在胸口埋了一颗不定时的炸弹,让人呼吸困难。要说不努力,我也付出了极大的心力,要呼吸困难。要说不努力,我也付出了极大的心力,要说尽了全力,却又有些底气不足。说尽了全力,却又有些底气不足。我就像是个迷路的我就像是个迷路的孩子,回首灯阑珊,手中却空空如也,那我付出的算孩子,回首灯阑珊,手中却空空如也,那我付出的算什么呢?我之前所做的一切努力又有什么意义?如果什么呢?我之前所做的一切努力又有什么
15、意义?如果没有意义,我又何必努力?没有意义,我又何必努力? 一把钥匙,一个锲而不舍专注于做事的人一把钥匙,一个锲而不舍专注于做事的人 “别人一步就能完成的,我分几步一样能完成。我一别人一步就能完成的,我分几步一样能完成。我一开始也不明白,但后来我领悟到了,再微小的事,只开始也不明白,但后来我领悟到了,再微小的事,只要我认真去努力,就可以使我的生命充满意义。呐,要我认真去努力,就可以使我的生命充满意义。呐,钥匙好了,一块钱。钥匙好了,一块钱。” 我走在回家的路上,心情豁然开朗。我走在回家的路上,心情豁然开朗。我想我也领悟到我想我也领悟到了,不是有意义才去努力,而是努力了才有意义。了,不是有意义才
16、去努力,而是努力了才有意义。 2、(、(1)于亲身体验中领悟,不乏生动与自然。)于亲身体验中领悟,不乏生动与自然。 马嘉树(刚开始的高中生活,等校车的亲情感悟)马嘉树(刚开始的高中生活,等校车的亲情感悟) 钱怡文(枇杷树、母爱、双线并行)钱怡文(枇杷树、母爱、双线并行) 2、(、(2)于亲身体验中的领会,不乏深刻与理趣。)于亲身体验中的领会,不乏深刻与理趣。 林钰(登山过程中的低头赶路与欣赏风景)林钰(登山过程中的低头赶路与欣赏风景) 3 3、从习见中迸发我之、从习见中迸发我之“奇奇”感感 唐皓钰唐皓钰 一只偶然闯入书山学林的飞蛾,一只偶然闯入书山学林的飞蛾, 教室里的众生相,教室里的众生相,
17、 一双敏感观察的眼睛,一双敏感观察的眼睛, 一颗平等的、生动的、善待万物的心灵一颗平等的、生动的、善待万物的心灵 4 4、对一段生活的回顾与展望:、对一段生活的回顾与展望: 成长道路上的一个成长道路上的一个“驿站驿站”袁尧袁尧 争吵后的反思,争吵后的反思, 一个位置体现的母女深情,一个位置体现的母女深情, 生命中也许没有人是不可或缺的,生命中也许没有人是不可或缺的, 但一定有人是不可替代的。但一定有人是不可替代的。观察自然,融入社会观察自然,融入社会 5 5(1 1)有心观察自然后流露的健康情怀)有心观察自然后流露的健康情怀 彭裕雯彭裕雯一片秋叶引起的自然、生命之思一片秋叶引起的自然、生命之思
18、 5 5(2 2)自觉融入社会后展现的心灵沃土自觉融入社会后展现的心灵沃土 童华杨童华杨领悟乌镇,领悟乌镇, 领悟宁静韵美后的沧桑,领悟宁静韵美后的沧桑, 领悟领悟“无尽藏无尽藏”的韵味,的韵味, 领悟顽强执着背后的辛酸。领悟顽强执着背后的辛酸。 文化之思。文化之思。祁可心原文祁可心原文 原文材料顺序:原文材料顺序: 切尔西夺冠,切尔西夺冠, 焦虑如山的作业,焦虑如山的作业, 邻家姐姐的选择,邻家姐姐的选择, 小时候张扬的自己,小时候张扬的自己, 林嘉宥的歌,林嘉宥的歌, 领悟。领悟。1 1、与领悟相关的、与领悟相关的材料顺材料顺序不够合理、不够紧凑,序不够合理、不够紧凑,不能更好地为中心服务
19、;不能更好地为中心服务;只是既成的思想的呈现,只是既成的思想的呈现,没有写出领悟的过程;没有写出领悟的过程;2 2、没有点题,扣题不紧,、没有点题,扣题不紧,有偷换话题的危险。有偷换话题的危险。修改后(升格)修改后(升格) 原文材料顺序:原文材料顺序: 切尔西夺冠,切尔西夺冠, 焦虑如山的作业,焦虑如山的作业, 邻家姐姐的选择,邻家姐姐的选择, 小时候张扬的自己,小时候张扬的自己, 林宥嘉的歌,林宥嘉的歌, 领悟。领悟。 改后材料顺序:改后材料顺序: 邻家姐姐的选择,邻家姐姐的选择, 怀念小时候张扬有个性怀念小时候张扬有个性的自己,的自己, 焦虑现状的自己;焦虑现状的自己; 切尔西的梦想及成功
20、;切尔西的梦想及成功; 林宥嘉的歌;林宥嘉的歌; 领悟。领悟。修改后修改后展现了领悟的过程展现了领悟的过程 席间不解的我问起这个问题席间不解的我问起这个问题热情消弭地猝不及防,热情消弭地猝不及防,学业和兴趣的关系仿佛剑拔弩张。不少人说高中的生活学业和兴趣的关系仿佛剑拔弩张。不少人说高中的生活很苦,理所当然似的我也该这样认为。很苦,理所当然似的我也该这样认为。有时觉得不有时觉得不对劲却只能顺着路走,对劲却只能顺着路走,我茫然,我害怕,不知未来我茫然,我害怕,不知未来路的方向,怕成绩落下父母无奈的眼光。路的方向,怕成绩落下父母无奈的眼光。切尔西告切尔西告诉我们,足球是一项关乎感情的运动,金钱名利地
21、位都诉我们,足球是一项关乎感情的运动,金钱名利地位都是附属品,他们仅仅是喜爱这项运动,这是他们的是附属品,他们仅仅是喜爱这项运动,这是他们的梦。梦。林宥嘉唱林宥嘉唱“没有梦想何必远方没有梦想何必远方”。我看见窗外。我看见窗外天空映着蓝湛湛的光,就像生命海洋,奶白色的云朵洋天空映着蓝湛湛的光,就像生命海洋,奶白色的云朵洋洋洒洒,还有远处树影娉婷,各有风光。洋洒洒,还有远处树影娉婷,各有风光。我理解了我理解了邻家姐姐的选择:人生并不是单选,选择了邻家姐姐的选择:人生并不是单选,选择了A A路山光水路山光水色,我仍可窥见色,我仍可窥见B B路野芳遍地。就算前方荆棘遍地,管路野芳遍地。就算前方荆棘遍地,管它身后滔天巨浪,我自是有梦要闯。它身后滔天巨浪,我自是有梦要闯。 自我自我/ /同学评价同学评价 文体:文体: 选材立意:选材立意: 写人叙事:写人叙事: 语言(含其它:书写、字数、自然分段、语言(含其它:书写、字数、自然分段、卷面印象等):卷面印象等):
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