发扬正能量(4页).doc
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1、-发扬正能量-第 4 页发扬正能量,给予理想 现在流行一个词就是正能量,然而作为教师就是处处弘扬着正能量,因为教师的一言一行都在无时无刻的影响着学生。教师就是学生心灵的引导者,开拓者。不要认为教师是清贫的,教师是世界上最富有的人。教书育人看似一件很平凡的事情,但是影响力却是深远的。 当我们人生是一张白纸时,是小学老师教会了我们识字,算数。当我们能够看书识字,洋洋洒洒的写着自己的文字时,这就是我们小学老师的功劳。没有小学老师一笔一划的教我们写字,没有小学老师一字一句的教我们读课文,现在的我们怎么会读书?所以,小学老师能够给予犹如刚出土的嫩苗的他们,许许多多的养分,帮助他们茁壮成长。小学老师从他们
2、还是白纸的时候就灌输、励志给他们美好的理想,无限的梦想,促使他们越发向前方挺拔成长。 然而在这经济快速发展的时代,教师要耐得住教学的寂寞,耐得住外界的诱惑,要坚持不懈的发扬着教学的正能量。然而如何发挥正能量?这要从教师自身做起,就是认认真真的做好一名教师, 不图名利,不图回报,只求内心的感受。教师是一个非常伟大的职业,要用心热爱自己的职业,如果你用心了,没有做不好的事情。不要去抱怨学校制度,不要去抱怨学生。要从自身做起。因为无论外界环境怎样,内心的原动力是根本的。如果教师能够静下心来琢磨自己的教学,没有实现不了的事情。我们不要求学生做到什么程度,我们就要从自己的专业做起,我们的专业教学达到了一
3、个什么水平?我们所教的学科在本校内,甚至在地区能够产生多大的影响力?自己的专业水平究竟能够走到多远,能够达到什么水平?这就是需要自身的努力去提升,学校给你一个发展的平台 ,然而就看你如何去把握。教师可以教学生知识,然而参加工作后,没有人去教老师,老师的学科知识通过自己身的努力去提升。这就要教师需要平时自己的教学的积累和思想的沉淀。 教师的正能量也就是整个社会发展的正能量,一个教师具备了一个什么样的素质,就会培养出同样素质的学生。如果教师是知识渊博,积极向上,善于思考的人,那么所培养出来的学生也是同样的。尤其是班主任对学生影响很大,班主任朝夕陪伴学生。班主任的人生观和教学态度会深深影响着学生,往往学生毕业多少年以后,第一个记住的是班主任,而不是任课教师。这就是班主任对学生的深远影响。 发扬教师的正能量,就是积极乐观的教学,热爱自己的学生,积累自己的教学经验,让自己的青春年华奉献于自己的的教育事业。在万花丛中找到一抹绿。不要求回报,不要求名利,只做到尽心最好。这也是作为一名教师的根本。
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