植物体细胞杂交技术(4页).doc
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1、-植物体细胞杂交技术-第 4 页自 学 提 纲 选修3 2.1.2植物体细胞杂交技术年级: 49 班级: 学科: 生物 (选修三) 姓名: 日期:2022-8-28【导师寄语】天行健,君子以自强不息!【考纲要求】 1、理解植物体细胞杂交技术的流程 2、运用植物体细胞杂交技术解决一些问题 【学习目标】知识1、理解植物体细胞杂交技术的基本原理和过程 2、说出植物体细胞杂交的理论和实践意义能力提高知识的迁移运用能力和设计能力情感、态度价值观树立热爱科学、勇于想象、敢于创新的意识【重、难点】植物体细胞杂交的操作流程【知识梳理】一、植物体细胞杂交技术的出现(阅读课本36页第一段内容,思考:)1、番茄马铃
2、薯能否用传统育种方法来实现,为什么?如何来解决这个问题?【巩固训练】 1、 植物体细胞杂交技术的目的是为获得() A. 融合的原生质体 B. 杂种植株 C. 杂种细胞 D. 愈伤组织二、 植物体细胞杂交技术(阅读课本36页第二段,思考)(一) 体细胞融合过程1、植物体细胞杂交遇到的第一个障碍是什么?用什么方法解决?2、 如何让原生质体融合?具体有哪些方法?3、细胞融合完成的标志是什么?与哪种细胞器有关?(二) 植物组织培养过程流程:杂种细胞 愈伤组织 杂种植株【探究】(再次阅读课本图2-5,思考)1、 植物体细胞杂交运用了哪些技术方法,涉及的生物学原理分别是什么?2、 什么是原生质体?和原生质
3、层有何不同?3、 将一些A植物细胞和一些B植物细胞诱导融合(不考虑3个或3个以上细胞的融合),最终细胞的种类有哪些?【巩固训练】2、 下列关于原生质体的叙述中不正确的是( ) A、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 B、原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质 C、被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体 D、原生质体可用于植物体细胞杂交3、 如图为“番茄马铃薯”的培育过程示意图,有关叙述正确的是()A获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素Ca、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性Dd、e、f过程表示植物的组织培养过程,e、f分别为脱分化和再分化
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