八年级语文下册《第17课 大战风车2》教案(4页).doc
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1、-八年级语文下册第17课 大战风车2教案课 型新授课设 计 人孙仁杰总 节 时63教学目标知识目标:学习小说借助对人物的语言描写塑造人物形象的方法;了解堂吉诃德一书的故事梗概;能力目标:培养学生有针对性地阅读长篇小说的能力;情感目标:引导学生对堂吉诃德以及桑丘这两个人物作出比较客观的评价,并以此反观自己的现实生活。重点把握堂吉诃德的性格特征,思考作品对现实生活的意义。难点对堂吉诃德大战风车做法的两方面评价。教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源第二课时课前演讲一人物形象分析1.堂吉诃德塞万提斯笔下的堂吉诃德是个矛盾、复杂的人物。他一心要匡正这个社会,但却一厢情愿地把骑士小说的描写当成现实
2、生活。他无视已经发生变化的时代,企图以自己的游侠行为来复活过时的骑士制度,把单枪匹马打抱不平当做主持正义、改造社会的途径。虽然他怀着满腔真诚,却四处碰壁,他沉浸在幻想中,完全丧失了对现实的感觉,在他眼里,处处有妖魔为害,事事有魔法师捣乱,因此他到处不分青红皂白,对着臆想出来的敌人横冲直撞,乱劈乱刺,成为一个滑稽可笑的人物。其实他所做的荒唐可笑的蠢事,大都出自他善良的动机:他攻打风车,自以为是与残害人类的巨魔作战,但由于他无法对现实事物做出正确判断,只能是事与愿违。所以,他首先是一个不切实际的可笑形象。然而,堂吉诃德敢用自己的行动,甚至生命来捍卫自己心目中的道德、正义和信仰,即使以失败而告终,但
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