小班音乐游戏活动开始和停止教案反思(7页).doc
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1、-小班音乐游戏活动开始和停止教案反思-第 7 页小班音乐游戏活动:开始和停止 奎屯市实验幼儿园 苏天颖活动名称:音乐游戏开始和停止 活动领域:艺术领域 活动意图: 小班幼儿年龄小,活泼好动,喜欢和老师一起参加各类游戏活动。但注意力不够持久,自我控制能力较弱。根据小班幼儿年龄特点,我觉得在设计音乐游戏活动时,应注重给予孩子一些富有趣味的,参与欲望强烈的,同时也能培养幼儿一定规则意识和具有挑战性的活动。因此,本次音乐游戏活动开始和停止,我根据音乐活动的需要,不断变化自己的行为和角色,以引导着、合作者、鼓励者和支持者的身份,让幼儿通过游戏活动大胆地表现自己的情感和体验,提高幼儿的注意力和自我控制能力
2、,感受音乐游戏带来的快乐。 活动目标: 1通过玩音乐游戏,感知音乐开始和停止的特点。 2. 在游戏中,尝试使用多种形式大胆表现音乐。 3. 感受音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动重点:通过玩音乐游戏,感知音乐开始和停止的特点。活动难点: 在游戏中,尝试使用多种形式大胆表现音乐。活动准备 : 1. 知识经验准备:已了解了有些事物会在开始中突然停止。 2. 物质材料准备:音乐开车舞、开始和停止;图形(红、绿);自制汽车方向盘、小板凳。 活动过程:一、开始部分:1、导入活动:开车游戏,进入活动状态。播放音乐开车舞 师:孩子们,我们一起开汽车吧!苏老师现在是警察,这是红灯,这是绿灯。现在,我
3、们开汽车出去郊游吧! 二、 基本部分:1、 谈话活动:通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。 师:小朋友坐过车吗?当司机叔叔看到绿灯时怎么办?看到红灯呢?(强调遇到红灯立刻停止) 2. 师:小朋友平时喜欢听音乐吗,那你们知道怎样才能听到音乐?当我们按下音乐开始键,就会播放出好听的音乐,我们再按下停止键时,音乐就会马上停下来,让我们来试一下好吗? 3. 师:你们还发现生活中有什么东西是能够突然间开始,然后又立刻停止呢? 小结:如电灯、洗手的水龙头、空调、电话、电动玩具等。 4、欣赏音乐,感知音乐特点。 欣赏音乐开始和停止,发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。 师:今天老师带来了一段
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