《半截蜡烛》教学课件2.ppt
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1、 戏剧,是一种综合的舞台艺术,戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。艺术样式。 剧本是一种文学形式,是戏剧艺剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。剧本主要通过人物对剧本进行演出。剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。话或唱词来推进情节,刻画人物。 自读课文,想想这个剧自读课文,想想这个剧本讲了一个什么故事?本讲了一个什么故事? 读完后你有什么感受?读完后你有什么感受? 伯诺德一家人是怎样
2、与德军伯诺德一家人是怎样与德军周旋的?周旋的? 参考句式:当蜡烛参考句式:当蜡烛 时,时, (谁)(谁) (怎样做),结果(怎样做),结果 。 默读课文,圈出描写伯诺德夫默读课文,圈出描写伯诺德夫人一家人动作、神情、语言及心理人一家人动作、神情、语言及心理活动的有关词句,感悟每个人的机活动的有关词句,感悟每个人的机智与勇敢。智与勇敢。 动作动作: 语言:语言: 心理:心理: 神情:神情: 1是谁保住了秘密,保住了联络站,也保是谁保住了秘密,保住了联络站,也保住了一家人的性命?住了一家人的性命?2课文为什么以课文为什么以半截蜡烛半截蜡烛为题目?为题目?3读剧本和读课文有什么不同?读剧本和读课文有什么不同? 想象一下,敌人走后,母子三想象一下,敌人走后,母子三人会说些什么?请你也写一段剧本。人会说些什么?请你也写一段剧本。注意:注意: 1、符合剧本的格式。、符合剧本的格式。 2、人物的语言、动作、神态等与人物性、人物的语言、动作、神态等与人物性格相符。格相符。
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