2022年人美版册美术教案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学内容教学反思1 植物写生课时2 课时课业类型造型 表现授课人杜莎教学目标显性目标通过本课对各种植物的描写,培育同学深化观看,提高他们用线表现的方法.隐性目标培育同学科学的观看方法.重点深化观看植物的前后关系进行大胆的表现.难点线条的繁简、疏密变化.教学方法观赏观看法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法、讲解法、问答法等.教学预备课件、盆栽植物、勾线笔教学过程第一节教学流程老师引导同学活动教学调整一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备. 二、讲授新课课件出示自然界中各
2、种各样的植物,让同学认真观看让同学认真观看各种植物的特点、姿势.板书课题:植物写生,解题指导同学观赏中国画(君子兰)学习他们线条的粗细变化.同时介绍画的简洁学问,强调深化反复观看在绘画中的重要作用.观赏同学优秀作品着重讲他们的不同处理手法.进一步分析观看各种植物的结构与花纹.同学争论.同学观赏同学观赏明白反复观看在绘画中的重要作用分析观看各种植物的结构与花纹三、完成作业同学认真观看,并用铅笔起小稿,老师巡察辅导.同学认真观看,完成写生其次节教学流程老师引导同学活动教学调整一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备. 二、连续完成作业结合上次作业完成情形.请同学谈:通过观看各
3、种植物,你发现了他们有哪些特点?1、 说一说,所画植物的生长特点?2、不同角度的花和叶各有什么不同?3、 植物的前后关系如何表现?同学作画,老师巡察辅导,要强调用线时,留意线条的疏密、繁简、长短等变化.以小组进行争论、争论同学作画三、作品展现1、小组自评. 2、全班互评. 3、老师对本课的学习情形作概括性的评判.小组选拔较好的作业.板书设计植物写生认真观看结构、花纹教后小结2 巧用对称形课时2 课时课业类型设计应用授课人杜莎教学目标显性目标知道对称美与生活的联系,明白对称的结构和基本制作方法.学习对称式的装饰方法,能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品.隐性目标在制作过程中体验生活的欢乐,培育观看
4、生活的习惯和宠爱生活的情感.让同学在愉悦的氛围中学习美术,通过各种教学手段激发和培育创新精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -重点通过观看、记忆生活中哪里有对称式的,以及在自然和生活中的表达.明白他们的结构,把握制作方法设计对称形作品.难点对称美的构成方式、造型的新颖美观.教学方法观赏观看法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法
5、、讲解法、问答法等.教学预备彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件.教学过程教学流程老师引导同学活动教学调整一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备. 二、讲授新课大自然是特别美丽的,它包含了许多神奇的美的法就.人类在制造 美的过程中,不断的向大自然学习.今日我们也来做一个小小设计家,第一老师带 领大家到大自然里去找一找,有什么值得我们学习的美的法就.比比哪个小伴侣有 一双亮眼睛.老师示范:进入课件的“找一找”栏目,是大森林里的景色,移动鼠 标看看谁先找到关于美的法就.出示课题.对称,一般是指轴对称,即以对称形的 中线为轴,将图形半侧旋转180 度左右完全重合.比如蝴蝶的身体,左
6、右两边是对应重复的,这种特点,我们把它称为是对称的.问题:1、你在什么时候什么的方见过对称形的图案?同学争论:对称形用装饰环境并能悬挂的饰物.组成:主体部分、装饰部分. (启示同学创新设计.留意造型对称式图案的美感).2、说一说对称式的样子. 3、是怎样对称的?4、分析结构.以一个作品为例分析:由哪些部分组成?每一部分的作用是什么?主体部分摸索:可以设计什么外形?你有什么创新设计?装饰部分摸索:在什么部位装饰成效最好?说说装饰内容和怎样 装饰.(三)、指导同学看书. (四)、组织同学以小组为单位观看展品.要让同学有目的的观看作品. (五)、播放课件或相关资料.分析明白制作过程.预备制作什么样的
7、对称形,确定小组合作内容.装饰部分使用对称形的美感.观看资料,沟通活动.小组合作争论制定方案,落实主体、装饰进行设计.观看作品沟通摸索内容.同学看书.三、实践操作1、确定制作方案.2、老师辅导要点:主体形象设计美观:表达对称式美,创新使用材料.同学操作.同学沟通. (演示)四、展现作品集体布置教室:请各小组将作品展现出来.进行相互评判作品. 板书设计巧用对称形对称:轴对称利用对称形: 装饰制作: 书签 中心对称美化贺卡笔筒教后小结3 放学了课时2 课时课业类型设计应用授课人杜莎教学目标显性目标通过这幅创作画,使同学能够用自己所同学到的学问去表现放学后行走的路上的同学和路上所发生的大事,从而构成
8、的一幅完整的放学了的 创作画.同时使同学学到速写的方法,明白速写在创作中所起的重要作用.学会以 速写为基本素材,把它扩展为有意义的创作画.隐性目标通过创作此幅作品,培育同学宠爱生活、尊老爱幼的优良品德.重点启示同学用发散型思维,在每天可见的放学路队这一平凡事物中,查找出有意义的绘画内容.难点人物速写,老师除讲解外仍要进行当场示范.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -
9、 - - - - - -教学方法观赏观看法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法、讲解法、问答法等.教学预备同学的优秀作品(做成课件)、铅笔、彩笔、油画棒教学过程第一节教学流程老师引导同学活动教学调整一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备. 二、讲授新课动作表演.老师请五位同学背好书包,上讲台表演,其他同学观看,说一说他们在干什么?依据同学的回答,老师出示课题:放学了观赏(课件出示优 秀作品)同学观看,从人物动态、环境上进行争论沟通.说说本校放学时的情形.启示、引导1、你在放学的路上,遇到过哪些让你难以遗忘的事情?2、在放学时,同学们的表情和动作是怎样的?同学
10、观看回答观赏分析人物动态、表情、等特点, 为下一步作画打基础同学以小组形式开头争论,然后选代表回答疑题.三、实践操作老师讲解本次创作的要求1、主要是以人物绘画为基本素材,然后对所画的内容进行扩展进行创作.2、介绍绘画的方法,老师边讲边示范.要留意人物的比例关系及动态的表达,线条的运用.同学操作.同学沟通. (演示)四、展现作品1、小组争论,说一说自己预备画什么?2、同学动手作画,老师巡察辅导.小组争论同学动手作画五、小结1、老师对本课的绘画情形作一简要的概述.2、老师对同学在构图上提出一些简洁的要求,以便下节课创作的顺当.4 活中的标志课时 2 课时课业类型设计应用 授课人杜莎教学目标显性目标
11、通过本课的学习,使同学明白标志在我们生活中的作用,我们看到这些标志应当怎样做.能够正确熟识和运用各种不同的标志,并且自己会设计 简洁的标志.隐性目标培育同学宠爱祖国,遵章守纪的良好作风.重点熟识各种标志所代表的含义.难点设计标志.教学方法观赏观看法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法、讲解法、问答法等.教学预备课件(各种各样的标志)、电脑、各种彩笔.教学过程第一节教学流程老师引导同学活动教学调整一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备.二、讲授新课1 、你们知道这些标志是什么的方的吗?2、你们知道它们有什么用 吗? 3、课件出示老师收集的标识,老师引导同学熟识
12、并分析各种标识.4、小组争论:结合你看到的标志, 以小组为单位争论标志都有哪些种类和表现形式?总结:人物标志、符号标志、指示性标志.介绍自己搜集到的标识的作用.小组争论互相介绍,同学听取别人的介绍.同学在老师的引导下,大胆发言自己的看法.三、完成作业为自己的学校或公共场所设计一枚标识.老师巡察辅导,准时给同学勉励性的评判.同学大胆设计,大胆想象.其次节教学流程老师引导同学活动教学调整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资
13、料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备. 二、连续完成作业二、对上节课的学习情形作出简洁的总结.指出同学在作业时存在的普遍问题,并提出修改的建议.老师提出着色时的要求.要留意与自己设计的标志相符合. 老师巡察辅导, 对个别设计有困难的同学赐予不同层次的帮忙.同学集中留意力听取老师的总结.同学连续完成.同学修改上节课设计的标志草图,对自己设计的标识进行着色装饰.三、作品展现1 、小组自评. 2、全班互评. 3、老师对本课的学习情形作概括性的评判.小组各自介绍自己设计的标志,并向全班同学说明自己在
14、设计时的想法及设计标识的意图.板书设计生活中的标志人物标志符号标志指示性标志教后小结5、生命之源水课 时 2 课时课 型 绘画 备课日期3.5 授课日期教学目标学问目标:学习设计制作有主题小报的方法.才能目标:培育同学制作队报的才能情感目标:通过这节课的学习,让大家对水资源有一个更深刻的熟识,同时也号召大家平常在生活中要珍爱水和节省用.内容分析重点:通过收集资料、相关图案、版面设计,学习有主题宣扬小报的设计、制作方法.难点:主题突出与布局的设计.教学方法讲解教学手段示范板 书 设 计 5、生命之源水教学过程一 . 课 前 收 集1、查一查我国的节水标志含义是什么?“世界水日”和“中国水周”各是
15、哪一天? 2、收集有关的球水资源的资料和我国目前水资源的情形.二、组织教学做好课前的一切预备工作.三、讲授新课1、明白有关水资源的学问:(1)播放课件:明白水的作用、水资源现状.(2)提出问题:你能想象吗,假如没有水,的球将是什么样?(3)说一说,我们的生活中有哪些铺张水、污染水的现象?(4)小组争论:怎样才能更有效的爱护水资源,维护生态平稳?2、观赏有关水资源的图片资料和艺术作品.3、展现课前收集的相关资料.4、观赏同学作品,分析不同的表现形式.激发创作灵感.小报的组成包括:(1) 主题:文字清楚、醒目、突出.(2) 装饰图案:颜色明艳、形象生动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资
16、料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(3) 文字介绍:内容具有科学依据、真实、概括.四、同学作业小组合作形式完成.五、小结1、生作品,说说你有什么好的节省用水的建议?2、我们珍爱、爱惜水资源,广开水源,们的子孙后代就不必再为缺水而发愁,珍贵的水资源也就能为我们永续利用了;教学反思收 获:不 足:改进措施:6材质的美课时2 课时课业类型观赏 评述授课人杜莎教学目标显性目标1、通过本课的学
17、习,明白到身边的的各种材质给人的美.2、熟识各种材质的感受,即造型、颜色、功能等.3、能够对作品从以上几个学问点 综合运用过去学习的美术学问进行描述,并发表自己的看法.隐性目标 通过学习材质的美一课,让同学熟识到精妙的多彩世界来自人们细心的设计,各种材质会使世界变得更美丽、更出色,只有怀着一颗宠爱生活的心, 才能会生活的美好、生活的乐趣,才会有好的设计.每一个人都有应当有意识的去熟识各种材质,只有善于观看、摸索、想象才会感受到美.重点1、让同学熟识到各种材质给生活带来的美.2、同学能够从物品的造型、颜色、功能上描述并以个人的观点进行描述.3、能将本课所学习的学问运用到生活中.难点提高同学的设计
18、意识,能将有用功能与造型颜色有意识的结合.教学方法观赏观看法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、沟通争论法、讲解法、问答法等.教学预备课件资料、同学们的日常生活用品.教学过程教学流程老师引导同学活动教学调整课前预备 布置课前收集任务.从生活中收集具有美观、新颖、好玩的外形和颜色的物品,如服装、食品、器皿、家具、建筑、汽车、玩具等,观看他们是什么材质给人什么感受. 选一件自己宠爱的物品.一、组织教学稳固心情,检查用具预备情形.稳固心情,做好上课预备. 二、讲授新课出示各种物品:猜一猜这是什么材质的?揭示课题像这样设计奇妙、美观而有用的艺术品在我们身边仍有许多,今日我们一起来观赏材质的美.出示课
19、件,提出问题.艺术设计需要设计师具有丰富想像力.生活中到处都有有艺术设计.不同的设计给人的感受是不同的,而且, 不同的人有着不同的喜好.打开书,看一看书中几组日常用品文具盒、水壶、铅笔盒等,沟通提示:我介绍的是它的外形是它的颜色是它的材质是我由于特殊宠爱它.先猜一猜,是什么?从颜色、 造型、功能等到方面谈. 是什么材质的?给人以什么感受? 小组争论与沟通:1、挑选自己宠爱的物品.2、依据提示内容把自己宠爱的物品或 书上的物品介绍给小组的同学.3、组内选出一件设计最好的物品,然后介绍给全班.可从颜色、外形、图案、功能及人的喜好等方面谈谈.同学可以依据各自的选题进行争论.三、实践活动体验设计1、我
20、们身边的艺术设计既美丽又有用,这些设计吸引了不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同的人. 2、争论:各种材质给你什么感受?你能否将身边的物品变得更好看?边观看边摸索.四、展现沟通展现沟通总结提升出示老师收集的艺术材料或课件:我们身边布满了艺术设计,生活中的衣食住行都与设计息息相关.有了这样精致奇妙的设计,世界被装饰得五彩缤纷,我们的生活更加
21、美好.连续从报刊杂志上收集具有美观、新颖、好玩的外形和颜色的事物的图片,可将它们装订成册,期末做展现沟通.六、课外延长勉励同学连续收集.板书设计材质的美材质:泥、陶、比较粗糙塑料、光滑钢铁、青铜金属光泽教后小结课 题 7 、用彩墨画鸟课 时 2 课时课 型 绘画 备课日期3.8 授课日期教学目标学问目标:学习用中国画形式表现禽鸟的基本方法.才能目标:培育同学中国画的绘画才能.情感目标:引导同学发觉感受生活中的美. 内容分析重点:明白禽鸟的基本结构及用写意形式概括表现的方法.难 点:笔墨与形体结构的关系.鸟的不同动态及画面构图.教学方法讲解教学手段示范板 书 设 计 7、用彩墨画鸟教学过程一、
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