科学分组实验教案(11页).doc
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1、-科学分组实验教案-第 11 页凯棠小学20142015学年度第一学期分 组 实 验 教 案科目:科学年级:六班级:2教师:时间:2014.12.18实验名称:测量人体健康状况实验目的:了解自己的心率。实验器材:电子停表实验过程:1、调整电子停表,把电子停表调成“00:00000”;2、测量自己的心跳100次所用的时间;3、到操场跑两圈后再测量。实验结果:1、我平静时心跳100次的时间是( ); 2、我运动后心跳100次的时间是( )。实验后记:通过学生分组实验,让学生了解自己的心率,从而了解人体健康状况跟自己的心率有关,促进学生热爱科学、热爱运动,学生在实验中表现很积极,全部主动参与,实验效
2、果优良。凯棠小学20142015学年度第2学期分 组 实 验 教 案科目:科学年级:四班级:14教师:时间:2015.3.19实验名称:二氧化碳遇澄清的石灰水变浑浊实验目的:了解我们呼出气体的主要成分是二氧化碳实验重、难点:了解我们呼出的主要气体是二氧化碳实验器材:石灰水 烧杯 塑料管 橡皮囊实验过程:1、各组用烧杯装一杯澄清的石灰水2、先用橡皮囊向石灰水里吹气 ,并观察现象3、用塑料管把我们呼出的气体吹向石灰水里并观察现象4、各组进行讨论与总结实验结果:我们呼出的主要气体是二氧化碳。凯棠小学20142015学年度第2学分 组 实 验 教 案科目:科学年级:四班级:14教师:时间:2015.3
3、.26实验名称:有趣的呼吸器官实验目的:了解肺的呼吸过程。实验重、难点:在制作模型的过程中了解肺的呼吸过程实验器材:塑料瓶一个、圆珠笔管1根、橡皮筋2根、气球2个、细绳、橡皮泥、剪刀。实验过程:1、用剪刀把塑料瓶的底部剪掉;2、用橡皮筋把一个气球在圆珠管上扎好;3、把带有气球的圆珠笔从瓶口通过,用橡皮泥固定;4、把另一个气球剪去一部分;5、用细细绳把剪去的气球系牢;6、用另一根橡皮筋把这个气球捆在瓶子底部实验结果:通过肺型的自制,了解肺是这样呼吸。凯棠小学20142015学年度第2学期分 组 实 验 教 案科目:科学年级:四班级:14教师:时间:2015.4.9实验名称:了解种子发芽需要的条件
4、实验目的:了解种子发芽需要的条件实验重、难点:学生做好计划与记录实验器材:种子、花盆、土、水壶实验过程:1、给一组种子加适量的水,另一组加很少的水;2、一组种子受到阳光照,另一组种子放在黑暗环境中;3、一组种放在常温环境中,另一组种子放在低温中。实验结果:种子发芽需要:温度阳光、水、空气。凯棠小学20142015学年度第2学期分 组 实 验 教 案科目:科学年级:四班级:1-4教师:时间:2015.4.10实验名称:有趣的传输实验目的:了解茎的运输作用实验重、难点:会做茎的运输实验,验证茎的运输作用,注意安全。实验器材:芹菜、刀片、红墨水、玻璃杯实验过程:1、选一棵芹菜在叶柄的其部横切;2、在
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