化学多媒体教学活动课程软件-课题3走进化学实验室(人教出版九学年上).ppt
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1、课题3 走进化学实验室,1.能知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的保证,3.掌握药品的取用、加热、仪器的洗涤等基本实验操作,2.了解一些化学实验室的规则,通过上节课的学习我们知道,实验探究是化学解决问题的一般方法。这节课我们将一起走进化学实验室,去认识一下初中化学实验常用的仪器,掌握使用它们的正确方法。,化学实验室,化学仪器室,实验时需要严谨的科学态度,来不得半点的马虎。那么,进入化学实验室我们应该注意些什么呢?,【注意】要遵守实验室规则,注意安全。,课前要做好充分预习,明确实验要求。 实验时要仔细观察现象,实事求是地做好记录,认真分析实验
2、现象并做好实验报告。 实验后的废物按要求处理,仪器要及时清洗和整理,保持实验室整洁。,做好实验的要求,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,常见仪器,干燥管,试管,用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用,注意:加热后不能骤冷,防止炸裂,用于夹持试管,注意:使用时从底部往上套,夹在试管的中上部,手握长柄,拇指不能按短柄,几种重要仪器的使用,试管夹,用于搅拌、过滤或转移液体,玻璃棒,用于加热,用于配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温和加热时使用,铁架台,用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤和加热等实验操作,烧杯,酒精
3、灯,量筒,量取液体,注意:不能加热、不能作反应容器,集气瓶,用作收集或贮存少量气体,胶头滴管,滴瓶,滴瓶用于盛放液体药品,滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,胶头滴管用于吸取和滴加少量液体, 胶头滴管用过后应立即洗净,才能去吸取其他药品。,你认识这些图标吗?,(1)“三不”原则:取用时 接触药品,不要把鼻孔凑 到 去闻药品的气味, 任何药品的味道。 (2)节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最 少量:液体 ,固体只需 。 (3)处理原则:实验用剩的药品既不能 ,也不能 ,更不能_,要放在 。,不用手,容器口,不得尝,1mL2mL,放回原瓶,丢弃,带出实验室,指定的容器里,盖满试管底部,一、
4、化学药品的取用,1.药品取用的原则,2.固体药品的取用,块状药品的取用 取用块状药品用_,容器_,把药品放在 _,药品缓缓滑到底部,固体药品通常保存在_中,广口瓶,镊子,一横二放三慢竖,将容器_,横放,容器口,慢慢竖起,(2)粉末状药品的取用,把容器 把药品用药匙或纸槽_到容器底部把容器_,取用粉末状药品通常用_,药匙或纸槽,注意:用过的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净,一斜二送三直立,竖立起来,倾斜,送,3.液体药品的取用,注意:将瓶塞倒放在桌面上目的是防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染,(1)倾倒液体药品,液体药品通常保存在_ 中,细口瓶,倾倒液体时,标签要对准手心,目的是防止残留的药液流下腐
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