健康的人格塑造.ppt
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1、关于健康的人格塑造现在学习的是第1页,共13页 “人格人格”一词在生活一词在生活中有多种含义。有道德上中有多种含义。有道德上的人格,它指一个人的品的人格,它指一个人的品德和操守;有法律意义上德和操守;有法律意义上的人格,它指享有法律地的人格,它指享有法律地位的人;有文学意义上的位的人;有文学意义上的人格,它指人物心理的独人格,它指人物心理的独特性和典型性。特性和典型性。 现在学习的是第2页,共13页 健康的人格,不仅是人类应该追求的健康的人格,不仅是人类应该追求的价值目标,也是人们充分发展所能达到的价值目标,也是人们充分发展所能达到的一种境界。具有健康人格的人,最显著的一种境界。具有健康人格的
2、人,最显著的特点是,能够有意识地控制自己的生活,特点是,能够有意识地控制自己的生活,掌握自己的命运;正视自己,正视过去,掌握自己的命运;正视自己,正视过去,面对现实,注重未来,渴望迎接生活的挑面对现实,注重未来,渴望迎接生活的挑战,在实践中充分发挥自己的潜能并实现战,在实践中充分发挥自己的潜能并实现自己的价值。自己的价值。 现在学习的是第3页,共13页 无论是多么健全的人,其人格品质中都无论是多么健全的人,其人格品质中都有好的一面和不好的一面。只不过不同的人有好的一面和不好的一面。只不过不同的人好与不好的表现形式不一样。所以,应该首好与不好的表现形式不一样。所以,应该首先了解自己的人格特征,然
3、后对自己的人格先了解自己的人格特征,然后对自己的人格品质不断进行优化。人格塑造是为了实现优品质不断进行优化。人格塑造是为了实现优化人格整合,达到人格的健全。人格整合的化人格整合,达到人格的健全。人格整合的基本含义是:随着个体心理的成熟,人格的基本含义是:随着个体心理的成熟,人格的各个方面逐渐由最初的互不相关,发展到和各个方面逐渐由最初的互不相关,发展到和谐一致状态的过程。优化人格整合,一要择谐一致状态的过程。优化人格整合,一要择优,二要汰劣。优,二要汰劣。 现在学习的是第4页,共13页通过?认识自我现在学习的是第5页,共13页现在学习的是第6页,共13页 培养自我调控能力培养自我调控能力 对自
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