第三单元第二课构建发展阶梯教案(第一课时)(4页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第三单元第二课构建发展阶梯教案(第一课时)(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三单元第二课构建发展阶梯教案(第一课时)(4页).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-第三单元第二课构建发展阶梯教案(第一课时)-第 4 页长安职中职业生涯规划科课时计划 上课时间: 第 周 星期 第 节 2011 年 月 日课 题第三单元第二课 构建发展阶梯(第1课时)教 学目 标1.认知目标(1)理解阶段目标的特点与要素。(2)掌握阶段目标设计要领与思路。2.情感态度观念目标帮助学生认识到中职阶段的学习对于实现近期目标和长远目标的重要意义,找到自己的优势和差距,将“扬长补短”与“扬长避短”紧密结合起来,培养具有做成功职场人的健康心态。3.运用目标根据本人实际和经济社会发展需要,制定职业生涯规划的阶段目标教材分析重点“倒计时”设计难点如何制定好阶段目标教学方法讲授法、案例教
2、学法、讨论法。教 具多媒体课件演示。教学过程导入新课 用课首案例故事从洗碗工到酒吧老板导入新课。1.教师活动(1)用PPT展示从洗碗工到酒吧老板的职业生涯发展台阶示意图。(2)讲述从洗碗工到酒吧老板案例故事。2.学生活动听故事后讨论问题:陈涛职业生涯发展的长远目标是什么?你觉得他的目标能实现吗?为什么?一、阶段目标的特点及设计思路学生活动小组合作学习,每个小组研讨节首案例从洗碗工到酒吧老板中的一个阶段目标,看它是否符合阶段目标的“三特点”和“四要素”,并派出代表演示成果。洗碗工(第一阶段):任劳任怨,保证酒具洁净无瑕服务员(第二阶段): 欣赏调酒技艺,学习酒吧领班工作经验领 班(第三阶段):
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三 单元 第二 构建 发展 阶梯 教案 第一 课时
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内