2022年实验《练习使用多用电表》教学设计.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年实验《练习使用多用电表》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年实验《练习使用多用电表》教学设计.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高三级物理科选修3-1 其次章恒定电流试验练习使用多用电表教学设计课例名称试验练习使用多用电表课实科物课验目理型课设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学对象高三级( 20)班(理科重点班)一、教材内容分析1 课时计时者王锦荣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_电学试验在高考中每年必考,试验练习使用多用电表是物理学科高考考试说明四个电学试验中的期中一个,它仍可以与另外三个电学试验组合考查,因此本试验在高考中显现的几率蛮高
2、.另一方面从多用电表的有用性来看,把握多用电表的使用作为高中生的一项基本技能,今后应用多用电表测电压、电流、电阻以及对电路进行故障检测也是激发同学学习积极性的原动力.由于去年我校搬到新校区,试验仪器缺乏的缘由,本届同学高二时做过分组试验,到本学期高三才做,故既作为新授课也经针对高考进行授课,忽视多用电表作为电压表和电流表的内部结构,简洁介绍欧姆表的原理,重视多用电表的使用.二、教学目标(学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观)学问与技能目标: 1、明白多用电表的外部结构和欧姆挡的原理.2、通过在试验探究中学会操作和使用多用电表,知道多用电表的使用规章及使用的留意事项.3、学会应用多用电表测量
3、电压、电流和电阻.过程与方法:1通过对欧姆表原理的分析,提高同学综合应用学问解决问题的才能.2通过应用多用电表测量电阻和电压,培育同学的动手实践才能.情感态度及价值观:运用多用电表进行肯定的探究活动,提高同学应用物理学问解决实际问题的才能.三、教学重点和难点1、重点:多用电表正确使用的方法和读数.2、难点:多用电表中的欧姆挡的原理和使用.四、学习者特点分析1已有学问与才能:通过之前的三个电学试验同学已把握了电压表和电流表的使用,也学会了用伏安法测电阻.2存在困难及问题:同学对电表的内部结构不明白,而 3+x 高考物理学科考试说明中没有把电表的改装列入考试范畴,因此对多用电表重在把握使用.3同学
4、非智力因素对学习的影响分析:多用电表是日常生活中应用比较广泛的电学测量仪器,把握多用电表的原理和使用方法,对提高同学科学素养具有重要的意义,同学对娴熟使用多用电表布满着期望.4应计策略: 3+x 高考物理学科考试说明中没有把电表的改装列入考试范畴,因此对多用电表测可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案量电压和电流重在把握使用和读数,为
5、了让同学更好的把握测电阻的使用步骤,在测电阻前先介绍多用电表中的欧姆挡的原理.五、教学策略挑选与设计(教学资源、教学手段和主要教学方法)教学媒体:多媒体设备、多用电表(50 型)、导线、电池、电键、滑动变阻器、电阻箱教学方法:探究式教学试验教学争论教学六、教学过程(要与备课组“20+20”课堂教学建模相一样)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学环节(一)引入新课(二)进行新课老师活动1、通过前面的电学试验同学们把握了电压表和电流表的使用,有哪一种仪器既能测电压又能测电流的了?2、多用电表除了能测电压和电流仍能有哪些功能?3、本节课我们就一起明白多用电表并探究多用电表的使用1、介
6、绍多用电表的形状并对关键部件多媒体展现多用电表并引导同学观看欧姆表、交直流电压电流表、沟通2.5V 电压表表盘的特点时同学活动间1多用电表在生活中分也略有所闻,同学自然钟就会想到多用电表4( 1)观看多用电表分的形状,熟悉挑选开关钟的测量项目及量程.在导与练 P108 例 1 图甲 1 标上相应的部件名称.( 2)沟通与争论: 欧姆表、交直流电压电 流表、沟通 2.5V 电压表表盘各有什么特点?学 生代表发言.( 3)检查多用电表的指针是否停在表盘刻设计意图时及资源准间备1资源分预备:摆放钟与在 实 验 台教上 的 多 用师电 表 等 器活材 及 多 媒动同体展现.步设计进意图:激发行学 生
7、的 求知欲望5资源分预备:多媒钟体 展 示 多与用 电 表 的教形状.师设计活动意图:( 1)、交让 学 生 了替解 多 用 电进表 的 功 能行和 各 刻 度线的特点, 为 量 程 的选 择 和 读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_度
8、左端的零位置.如不指零,就可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零.数 奠 定 基础.( 2)、学 生 学 会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(二)进行新课2、引导同学学习练习多用电表的读数 练习 1、多媒体展现正在测量中的多用电表表盘.( 1)假如是用直流10V 挡测量电压,就读数为V.( 2)假如是用 100挡测量电阻,就读数为.( 3)假如是用直流5mA挡测量电流,就 读数为mA.多用电表的读数是本节学习的重点和难点,老师针对同学的读数情形进行点评( 4)将红、黑表笔分别插入“ +”、“ - ”插孔.3同学分组沟通与讨机械调零分论,同学遵循电压表、预备:多媒钟电流表、欧姆表
9、读数原钟体 展 示 就的基础上进行读数.正 在 测 量同学代表发言中 的 多 用5资源分电表表盘.设 计意图:( 1) 学 生 学 会多 用 电 表的 读 数 后再 进 行 试验 操 作 .( 2 )多用电 表 的 读数 是 本 节学 习 的 重点和难点, 特 别 是 电压 表 和 电流 的 读 数学 生 总 不是 按 原 就进行,对多用 电 表 更有 需 要 进行 量 程 的放 大 或 缩小,故需把这 一 环 节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 练习使用多用电表 2022年实验练习使用多用电表教学设计 2022 实验 练习 使用 多用 电表 教学 设计
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内