2022年课题《地震中的父与子》教学设计方案及反思 .docx
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1、精品_精品资料_课题:的震中的父与子教案设计及反思科目:语文教案对象:五( 1)班课时:第 1 课时供应者:戴小盈单位:浙江省瑞安市养正学校一、教案内容分析( 简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)的震中的父与子是人教版学校五年级上册第六单元的第一篇精读课文.文章叙述的是1994 年美国洛杉矶大震中,一位父亲冒着危急,抱着坚决的信念,不顾劝阻,在没人理会和帮忙的情形下,历尽艰辛,用了38 小,徒手挖掘,最终在废墟中救出了儿子和他幸存同学的故事,歌颂了宏大的父爱,颂扬了深厚的父子之情.章内容浅显,但内涵深刻,语言平实,但描写详细,情感真挚,令人震动.二、教案目标( 从学问与
2、技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题估计要达到的教案目标做出一个整体描述) 从课文的详细描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上吸取的力气.感悟父与子的“了不得”.感受坚决的信念与爱 传递制造了生命的奇迹.初步感受作者借人物外貌、语言的描写刻画人物形象的表达方式.有感情的朗读课文.三、学习者特点分析( 说明学习者在学问与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习预备(学习起点),以及同学的学习风格.说明老师是以何种方式进行学习者特点分析,比如说是通过平常的观看、明白.或是通过猜测题目的编制使用等)于的震由于本班的孩子来说,甚是遥远,无法体会的震带来的重大冲击力,所以懂得父亲这种
3、坚决的信念与爱制造奇迹比较以切身体会到.而现在的孩子往往都能感受到父母赐予他们的爱意,但是如何表达出来,就是这节课所教的重点,学习作者如何通过语言、神态、动作等描写,表达真实情感的,为今后的习作打下基础.四、教案策略挑选与设计( 说明本课题设计的基本理念、主要采纳的教案与活动策略 )本节课要引导同学潜心钻研文本,充分感悟,在读中悟情,在想象中悟形,在回味中悟神.在听、说、读、写落实语文工具性和人文性的统一.五、教案重点及难点( 说明本课题的重难点 )教案重难点:引导同学从课文的详细描述中感受到父爱的宏大力气父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上吸取的巨精神力气.感悟坚决的信念与爱的传递制造了生命的
4、奇迹.六、教案过程( 这一部分是该教案设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教案的环节及所需的资源支持、详细的活动及其设计意图以些需要特殊说明的老师引导语)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师活动同学活动设计意图各小组举荐代表汇报用课余时间搜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_是啊,的震是多么的残酷,多么的惊心集到的有关的震及其危害的资料, 谈谈自己对的震的熟悉与感受.课前布置同学收集资料是对同学收集信息和整理资料才能的训练.在上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_魄,它使多少人失去了亲人,它给人类带课时让同学谈自己对的震多少灾难;但是面对这样的灾难,有
5、一对的熟悉与感受,既激发学子却演绎了一段令人深受感动的故事.今生学习的热忱,又为学好就要我们来学习(板书课题)课文打下基础,更为口语训练供应了一个平台.齐读课题课件出示自由读课文要求:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、自由读课文,借助字典,结合课文中1、同学自由读文,画出自己深受在初读中熟悉生字、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_句子熟悉本课的生字和新词.感动的句子.读好词语促进同学的再读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、摸索:课文讲了一件什么事?感受,在小组沟通中让学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、用圈点批注的方法画出访你深受感
6、动2、小组内互读课文,沟通初读感生可以充分发表自己的看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_句子,在小组内沟通.受和不懂的问题.法,提出问题更是深化再可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、遇到不懂的的方,用“.标”出.读课文的动力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师巡察辅导播放课文录音,提出问题课文讲了一件听课文录音,摸索问题事实胜于雄辩.运用视频展现新闻资料,具有真实性,是教案内容有利可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_么事?的论据,对同学也更有说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_服力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
7、品资料_织沟通汇报:争论沟通:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_家学会了哪些生字新词?我是怎样记住它们1、课文讲了一件什么事?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_?2、课文中哪些的方让你感动?示本课生字,订正读音,重点记住“虚、砾、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_”等字形.说说你受感动的理由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过指名读,开火车读等形式,加深同学对生字3、练读感受深刻的句子,体会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_熟悉.人物的感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人们常说 “学贵有疑”,而解决问题
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